15-3=()-5=16-()=18-()=()-4=()+2怎样填合适的数

Question

如题所述

Answer 1

15-3=（）-5=16-（）=18-（）=（）-4=（）+2填合适的数为15-3=（17）-5=16-（4）=18-（6）=（16）-4=（10）+2。

这个问题需要我们填入合适的数，使得等式成立。第一个等式15-3=12。第二个等式17-5=12。第三个等式16-4=12。第四个等式18-6=12。第五个等式16-4=12。第六个等式10+2=12。因此，填入的数字分别为：15-3=（17）-5=16-（4）=18-（6）=（16）-4=（10）+2。

等式的学习方法：

1、理解等式的定义和性质。等式是表示两个数学表达式之间相等关系的式子，通常由等号连接。等式的性质包括等式的两边同时加上或减去同一个数或字母，等式仍然成立；等式的两边同时乘以或除以同一个数（不为0），等式仍然成立；如果a=b，那么a的相反数等于b的相反数。

2、学习如何解一元一次方程。一元一次方程是最基本的数学方程之一，也是学习其他方程和数学知识的基础。通过学习解一元一次方程，可以掌握等式的求解方法，加深对等式的理解和应用。

3、练习解方程题目。解方程题目是检验自己对等式掌握程度的重要手段。在练习解方程题目时，要注意解题的思路和方法，逐步提高解题的速度和准确性。

4、掌握数学符号和公式。数学符号和公式是构成等式的基本元素，也是学习数学的重要基础。在掌握数学符号和公式的基础上，可以更好地理解和应用等式。

5、培养数学逻辑思维。等式是数学逻辑思维的重要体现之一，通过培养数学逻辑思维，可以更好地理解等式的意义和应用，提高数学学习的效果和质量。