1、经常对您的孩子说：“你很聪明”，他（她）就真的很聪明。
2、只要父母认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有，这就是著名的教育家皮格马利恩效应。
3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。
4、没有笑声的家庭养不出脑筋好的孩子。
5、给孩子一个独处的空间，可养成他们思考的习惯。
6、当孩子解决难题时，不要单单指出他的错误，要承认并夸奖他做对的部分。
7、有人说，孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程，这是不无道理的，父母要习惯于和孩子一起成长。
8、多让孩子动手，可以训练他们的头脑。
9、禁止孩子自言自语，等于迫使孩子放弃思考。
10、父母对孩子的“新发现”，要率直地表示惊奇。
11、让孩子自由行走，有益头脑的发展。
12、“扮演角色”可增进孩子的想象力，同孩子一道游戏吧。
13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西。
14、孩子幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。
15、发展孩子的天赋，重要的不是你的孩子有多聪明，而是如何聪明
让宝宝更聪明的四点基础：
1、要培养幼儿和父母交谈的习惯，在谈话过程中提高儿童语言的表达能力。
2、要培养幼儿对周围事物的观察力和进行探索的兴趣。
3、要教幼儿认字，培养他们喜爱读书的习惯。
4、要给学龄前幼儿准备纸和彩色笔，让孩子画出他感兴趣的事物。 一直以来，不少父母愿意遵从一些已被定论的育儿观念去抚育自己的孩子。其实，随着时间的推移，育儿观念也在不断嬗变。以下介绍的五种育儿观就是根据最新研究结果而对父母的提示。
古典音乐可提高智商
分析：音乐可以丰富宝宝生活，这是毋庸置疑的。但是否多听古典音乐就能提高智商？其实这个结论是源于1993年美国的一项实验，在给学生听或不听莫扎克奏鸣曲的对比测试中，听组的考分要高于不听组而得出的结论，并且由此而被广泛传播开来。于是，专门播放给宝宝甚至胎儿听的古典音乐CD也纷纷出版。让妈妈们都相信，那些高雅音乐是可以提升孩子智力的。
更新版：一项研究显示，让4~6岁的孩子学习一些乐器，可以提高他们的记忆力和注意力。但究竟对孩子的智商有什么帮助，至今还没有定论。因此，如果父母希望孩子能够从音乐中获益的话，还是建议在孩子年纪足够大后学习一门乐器。
手语益于孩子早说话
分析：手语对帮助宝宝更早地表达自己的需求是有益的。但是专家认为，当父母对宝宝使用手语的时候，同时也在用嘴直接表达。也就是说，父母与孩子之间实际上是通过两种方式进行交流的。这样看来，手语对宝宝语言表达仅仅起到的是一些积极的辅助作用。何况至今尚没有科学证据表明，早些说话、走路、识字对宝宝漫长的人生有多大的意义。更新版:不应把手语当作育儿的功利性手段，而应作为与宝宝进行亲子沟通的一种形式，在有时间、有精力的前提下进行。这样做更有利于父母和宝宝在轻松愉悦的状态下交流。
学步车有助宝宝走路
分析：一项研究证实，宝宝每使用24小时学步车，会使他独自站立的时间推迟3.3天。而且学步车还有个更大的问题，是孩子容易在移动中发生磕碰或坠楼梯的事件。资料显示，在学步车盛行期间，美国每年有2.5万宝宝因此而发生意外伤害。更新版:由于学步车很容易成为危及幼儿安全的隐患，还是别用它，让宝宝从一开始就学习依靠自己的双脚和双腿站立和行走。
早入幼儿园不利成长
分析：虽然有些研究证实，那些较早进入幼儿园的孩子，会比那些待在家中的孩子会多出现一些行为方面的问题。但是，两种育儿方式并没有非常显著的差别。尤其是如今的研究表明，当孩子更多地走出家门之后，他们的自理能力、自控能力、独立处理问题的能力以及社交能力都得到不同程度的提升。
更新版：其实，每个家庭的环境不同，每个孩子的性格不一样，孩子成长中所遭遇的情况也不尽相同，所以很难用同一标准去量化不同环境对孩子的影响。事实证明，在任何一种环境中成长的孩子，只要他能得到足够的关注和鼓励，他们就会过得很开心。所以，不必太过于忧虑孩子是否过早进入幼儿园，而是哪种方式更适合你的家庭，对你孩子来说就是最好的方式。
电视影响宝宝专注力
分析：曾有不少研究项目是围绕宝宝看电视与专注力之间的关系进行的，但是结论却大相径庭。
美国的一项在3～4岁期间收看大量电视节目的宝宝中开展的研究发现，这些孩子在7岁时发生了注意力问题；但另一项研究结论却持相反意见，认为这两者之间没有关联。不过尽管如此，电视所带来的其它负面影响还是存在。因为宝宝还不能准确地区分电视里的生活和现实中的生活，看电视会占用宝宝很多用来提高身体素质和社交能力的时间。
更新版：不必绝对禁止宝宝看电视，如一些动画片对孩子的成长还是有一定教益的。但是最佳方法，应花上更多的时间和精力，陪伴孩子进行一些电视以外的活动，如游戏、讲故事等。 名词解读：意志盲区
宝宝有强烈的表达自己意愿的冲动，可是干什么都没有长性，既要参与，又不能坚持；或与家长的意志相违背，甚至出现一些不良行为；或不能很好的控制自己的行为。这便是出现了“意志盲区”。
行为描述
在一次联欢会上，一位妈咪与我聊了起来，她询问一些有关育儿的知识，从她的谈话中得知，她的儿子两岁了，人小主意大，表达自己的意志但又常常添乱，或者对妈咪的任何命令都以“不要”来抗拒，玩什么都没有常性，她问这个年龄的孩子究竟应当怎么管？
心理学分析
1.意志是宝贝主观能动性的表现
意志是人的三大心理过程之一，是人独有的心理现象，也是宝贝主观能动性的突出表现形式。人的性格特征和意志力形成于3岁前，此时，宝贝的意志增强，开始有小小的逆反心理，有时会对所有的指令都说“不”，对说教并不买账。到了2岁前后，宝贝学习的欲望已经比较强，会渴望表达自由意志，很有“参与”意识，但因精细运动能力还相当不足，语言表达又相当贫乏，所以常常只能给父母添乱。
2.意志是培养独立性的重要环节
独立是宝贝成长过程中重要的一步。从宝贝1岁开始，意志力的显现就时有发生，在2岁左右更加频繁和激烈。2岁左右，宝贝的行为表现往往较为混乱，既有独立的想法，开始形成自己的意志，又缺乏实际生活经验。在宝贝独立的过程中，你会遇到以下种种事情：拒绝父母的要求、和父母唱反调、不理睬父母、从父母身边跑开等等。其实，这并非宝贝非要跟父母对着干，而是他意志力迅速成长的具体表现。
3.意志发展与心理的社会性同步发展
意志总是表现在活动之中，不管宝贝是在饿了的时候寻求喂养，还是在饱了的时候拒绝喂食，也无论是宝贝愿意并容忍玩具被其他小朋友玩，还是能将弄坏了的玩具耐心地修复好，都有意志贯穿在动机和行为抑制的过程中。在早期阶段，宝贝的意志发展与他心理的社会性和情绪的发展是同步的。宝贝的性格特征在3岁之前已基本定型，虽然在以后成长过程中有一定改变，但这种变化似乎不太明显。因此，我们常说“三岁看老”。
4.意志表现是发展自我的必然步骤
在1岁左右，宝贝不良举止可能是因受挫而致。一开始，宝贝的意志可能相当顽强，当他慢慢变得更加独立时，便极力要尝试着表现他的意志，不久，他将不再接受家长对他生活的全部控制，他将向家长的意愿提出挑战，强烈地坚持自己的意见。比如，宝贝可能不喜欢吃妈咪为他选择的饭菜，不喜欢妈咪给他准备的衣服，父母说什么，他都要说“不”等等。宝贝意志力发展的过程是行动的目的性由不明确到逐渐明确的过程，但如果缺乏足够的坚持性和自制力，就会导致宝贝的承受能力比较差，甚至有可能经不起一点儿挫折。
养育策略
1.及时予以鼓励
如果宝贝想要做点什么，父母应帮助他去实现他的意愿，千万不要挫伤他的自尊心，更不要求全责备。过多地限制会挫伤宝贝的自尊心，让他变得顺从和依赖，缺乏自立能力。及时地祝贺宝贝点滴的成功和向他的善意表示道谢，都会使他信心倍增。
2.为宝贝树立恰当的样板
想让宝贝充满自信，父母自己首先也须充满自信。如果父母本身不自信，他的行为就会传递给宝贝一个错误的信息：一切都是不确定的，我不知道自己究竟是对还是错。因此，父母一定要为宝贝树立自信的样板。
3.积极加以引导
2-3岁宝贝往往喜欢模仿父母去干些自己干不了的事情，这时，父母应加以引导，帮助他建立是非观，并讲清他之所以干不了和不能干的道理。还可以转移宝贝的注意力，让他干些力所能及的事情，防止他在做这些力所不能及的事情时产生挫败感。父母要为宝贝的发展尽一臂之力，对他的反抗行为既不能一味满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成宝贝任性和执拗，过多地限制则会导致宝贝变得过分依赖和缺乏自信。
4.倾听宝贝的心思
亲人给宝贝更多的关爱是他信心的来源和支持。被包围在关爱氛围中的宝贝，往往比那些缺乏关爱的宝贝更具自信心。只有通过耐心地倾听，父母才能真正发现宝贝问题的症结所在，进而快速有效地解决他面临的问题。而每次宝贝心结的迎刃而解都可能最大程度地帮助他恢复自信心，获得被给予关爱的温暖。
5.加强抑制锻炼
过分顺从宝贝的意志不是好做法。父母应该给宝贝定一个大致的规矩范围，在范围之内，他可以有自己的选择权，但是范围之外，他必须受到约束。这样既可以保护宝贝的自主性和自信心，又不使他过分放纵，造成自我中心。抑制锻炼必不可少，妈咪要有意识地培养宝贝的承受力。承受能力的培养必须从小抓起，可以从平常的游戏开始训练。在和宝贝做游戏的时候，要告诉他只要游戏就有输赢，并且严格按照商定的游戏规则游戏。游戏时，父母不要老是让着、迁就宝贝，适当让他尝试失败没什么不好。平时父母可以有意识地在宝贝面前称赞其他小朋友，让他明白优秀的人不止他一个，别人也有优点，他需要学会欣赏他人的优点，并从中教会宝贝如何与人相处，如何接纳他人，如何学会承担失败，克服困难 。
1、孩子需要吃牛羊肉来预防贫血
牛羊肉含有易吸收的铁，因此，孩子适当地吃一些是有好处的。但是，很多家庭是天生的素食者或者不吃牛羊肉，何况，这类肉比较硬，小孩也难以咀嚼。
因此，初学走路的孩子，也可以通过吃强化谷类食品和面包、干果(如葡萄干)、菠菜、糖蜜、大豆、扁豆、鸡蛋、鱼以及家禽肉来满足身体对各种矿物质的需要。10岁以下的儿童每天至少应摄入10毫克的铁，这个数量很容易达到，一杯奶酪(含铁约8毫克)和两小袋葡萄干(含铁约2毫克)就行。
2、孩子不吃蔬菜就得不到必需的维生素
孩子不吃蔬菜就得不到必需的维生素和矿物质 有些孩子不喜欢吃蔬菜，却仍然很健康。原因是他们喜欢吃水果。在孩子慢慢学习接受青菜、菠菜之类的绿色蔬菜过程中，水果是很好的营养替代品。
如果孩子不吃胡萝卜，为了补充可能会缺乏的维生素A和胡萝卜素，父母不妨给他吃一些杏或哈密瓜;草莓或橙子可以代替菠菜用来满足孩子对叶酸的需要。香蕉可以代替马铃薯作为钾的来源;柑橘类水果可以代替甘蓝满足维生素C的需求。
但是，不论如何，蔬菜和水果毕竟无法完全互相替代。所以，父母一定要不断地为孩子提供蔬菜，让他尝试并接受蔬菜。这非常重要。
3、为了预防肥胖，限制孩子的脂肪摄入量
对于婴儿和刚学走路的孩子，他们的大脑和身体成长极其迅速，每天所需要热量的40%是从脂肪中摄取的。
因此，大部分专家建议：2岁以下的孩子要喝全脂牛奶，而不是脱脂牛奶。大一些的孩子仍然需要从饮食中摄入足量的必需脂肪酸，以利于皮肤健康正常成长、性激素的分泌以及维生素的吸收。但在2岁后，每天从脂肪中获取30%左右的热量就足够了。
4、果汁是健康的解渴饮料
100%的纯果汁肯定比汽水更有营养，但它并不是孩子渴时要喝的最佳的饮料。相反，父母必须要限制孩子的果汁摄入量，因为喝太多果汁会降低孩子对营养更为丰富的食物的食欲。此外，由于果汁含糖多，过量饮用可能会损坏孩子的牙齿或者引起胃部不适 。 1、经常亲吻宝宝的嘴巴
害处:我们能理解父母喜爱宝宝的心情，但是宝贝们的免疫系统和抵抗力都还有待完善，这样的“亲密接触”很容易将大人身上的细菌传染给宝宝(如口腔中的微生菌就会通过这样的途径被传染到宝宝身上)，导致宝宝生病。
改变方法:情感交流的方式个可以多种多样，比如给宝宝一个温暖的拥抱，或者用亲吻额头、小手代替亲吻嘴巴，更要避免让其他来探视的人随意亲吻宝宝的嘴巴和脸颊。
2、用嘴巴吸奶嘴尝试牛奶的温度
害处:用昵哺奶瓶喂奶时，有的父母因为无法把握温度，就直接吸一口来判定，实际上这样做会让大人口腔中的细菌依附到奶嘴上，然后再进入宝宝的身体。如有的家长有蛀牙，而宝宝也有蛀牙，就是这种不良习惯导致的。
改变方法:如果对牛奶的温度没有把握，可以将奶瓶倒过来，将牛奶滴几滴在手臂的内侧，如果感觉不烫也不凉，说明温度比较合适，可以给宝宝喝。
3、细小物品到处放
害处:有的家长本身喜欢随手乱丢东西，总忘记将物品归回原位，如硬币等比较小的物品随手乱放，一个不注意不是被好奇的宝宝给吞了下去，就是丢在地上的物品绊倒了还走不稳的宝宝。
改变方法:尽量做到将物品回归原处，硬币、药丸等容易让宝宝误吞误食的物品，一定要放在宝宝看不见的地方，地板、床上等宝宝经常活动的地方也要收拾干净。
4、家中乱拉线
害处:如今家中的电器很多，有电器就少不了电线、插座各类物品，家中风扇的电线、网线、洗衣机的电线横七竖八到处散落，对已经会走的宝宝是很大的威胁，一不小心就会绊倒，而且一旦什么都不懂的宝宝去触摸电线、插座，就十分危险。
改变方法:插座装在宝宝摸不到的高度或者采取保护措施，各种接线可以买一些线盒将电线绕起来固定住，既节省空间，让家中看起来清爽，也不会危害到宝宝。
5、宝宝的内衣常常换新
害处:有些家长对此很不理解:“我爱宝宝才从里到外都给他买了许多新衣服，怎么也不对了？”宝宝的皮肤很娇嫩，而再合格的贴身衣服，也含有一定的化学成分，且柔软度不够，既可能擦伤宝宝的皮肤，所含的化学成分也会危害宝宝的健康。
改变方法:贴身衣物选择时材质很重要，而且不要常常换新的，如果有亲友小孩穿过的也可以拿来用，因为里面所含的甲醛等化学成分，经过长期的洗涤已经基本不在了，而且更柔软舒适，虽然不是新的，可是对宝宝的成长更有利。
6、图方便只用一次性纸尿裤
害处:纸尿裤用完就扔，方便又省事。但纸尿裤主要由纤维素、聚丙烯酯高性能吸附剂、聚乙烯、聚丙烯、聚酯、少量的弹性物质和黏胶组成，透气性并没有那么好，如果纸尿裤湿了又没有更换，会伤害到皮肤，让宝宝的小屁屁变得红红的，而摩擦时也会损伤宝宝的皮肤，严重的时候甚至会出皮疹，也就是俗称的尿布疹。
改变方法:夜间可以给宝宝用纸尿裤，但白天最好还是给宝宝准备一些布尿裤，虽然麻烦点，但对宝宝好。如果用纸尿裤，也要随时注意更换。
7、大肆给孩子进补
害处:孩子还不会吃饭的时候，给孩子补钙、补铁、补锌……孩子会吃饭了又开始大鱼大肉的伺候，实际上，给孩子“多”的，不一定对孩子好。如过量补钙，孩子吸收、消化不了，反而会造成钙沉积，导致孩子小小年纪就出现肾结石、胆道或者泌尿系统结石，而大鱼大肉的结果是导致肥胖儿。可见，大量进补的副作用反而会害了孩子。
改变方法:对婴儿来说，母乳是最好的选择，而对会吃辅食的孩子来说，营养均衡、荤素搭配才有利孩子成长。如果真的担心孩子缺少某些元素，也一定要经过检查，在医生的指导下使用。
8、将孩子扔在床上不看管
害处:有些父母将不会走的孩子放在床上就走开了，以为宽大的床很安全，但实际上，却常常发生婴幼儿跌伤的事件。
改变方法:如果实在要离开一会，也尽量将孩子放在有栏杆的婴儿床或者手推车上，并且尽快回来，不要让孩子离开你的视线太久。
9、长期给孩子坐手推车、学步车
害处:有的父母比较喜欢偷懒，因此总是让孩子坐在学步车或者手推车里面，但是这会让孩子失去许多练习运动能力的机会，也不利于孩子的全面发展。学步车不仅限制孩子的自由，而且对孩子腿型的发展也不利，同时会伤害男宝宝的生殖器。而且学步车并不是百分百安全的，很容易出事故。
改变方法:让孩子有爬行、学走路的机会。虽然这样可能会花费你更多的时间和精力，但却能让宝宝的人生之路更加完整。
10、抱着孩子入睡
害处:有些家长很爱孩子，或者冬天怕冻着孩子，睡觉的时候也紧紧搂着孩子，这样会造成孩子呼吸不畅，严重的甚至会导致婴儿猝死。大人熟睡的时候也会因为翻身等动作压到孩子，给孩子带来身体上的伤害，而且这样的睡法会同时干扰家长和孩子的睡眠。
改变方法:尤其是冬天，婴儿猝死的很大原因就是不佳的睡眠方式造成的，因此家长可以在大床边按一张婴儿床，既方便照顾孩子，也不易出现意外 。 从宝宝降临妈妈肚子里那天起，妈妈就对宝宝充满无限疼爱。然而当宝宝出生后，换尿布、宝宝啼哭……一系列繁琐的事情往往把妈妈弄得筋疲力尽，即使忍耐度再好的妈妈也或多或少会对宝宝出言不逊。然而妈妈觉得没什么大不了的责骂，在宝宝心中却可能留下深深的伤痕，所以妈妈出口前一定要三思。
在日常生活中，妈妈要避免以下6种最常见的牢骚：
否定宝宝人格
“烦!”妈妈正在做家务或手上有活的时候，宝宝还是缠着不放，妈妈会不耐烦地说：“烦死了，自己去玩。”妈妈可能没在意，宝宝却“哇”地一声哭出来了。 “笨!”“你怎么这么笨，连这也不会。”妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝，自己觉得很简单的东西宝宝应该也要会，否则就“笨”。
“没用!”妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫“阿姨”，妈妈就会责怪说：“你这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。”也有的妈妈会笑着对别人说：“你看，我的孩子真是没用，不会叫人。”虽然是对别人说的，可是宝宝都听在心里。
如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也需耐心指导，而不是责骂。
影响小孩对妈妈的信赖
“我才不要你！”有时妈妈故意要宝宝手上的东西，可宝宝不愿意给，过一会儿宝宝要妈妈抱，妈妈就会故作生气地说：“我才不要你呢。”如果经常这样，宝宝会很伤心。
“把你送给别人！”“再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。”这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱他(她)。
“不用再回来了！”宝宝被妈妈骂了几句，一气之下跑出家门，妈妈追到家门口，生气地对着宝宝喊：“你给我回来，不回来是吧，那以后就不要回来了。”这类话听多了，宝宝会产生心理阴影，以后可能真的要离家出走。
宝宝有时候是需要小小的惩罚纠正不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对妈妈是否爱自己产生怀疑，只要让宝宝知道他的行为是不对的就可以了。
吓唬宝宝，导致他不安
叫医生来打针！”“宝宝再不听话就叫医生来打针。”“快躲到妈妈这里来，医生打针来了。”无论是责怪宝宝还是和宝宝玩，妈妈让宝宝听话的厉害办法就是医生打针，因为所有的宝宝都怕打针时的疼痛。妈妈经常用这种方法教育宝宝，必然使他见到穿白大褂的人就害怕。
“告诉老师！” 宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇。妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压，出口就是：“不好好看书，明天告诉你的老师，看他(她)到时候怎样惩罚你。” “叫警察叔叔把你带走！” 警察叔叔抓坏人，这是妈妈从小教给宝宝的概念。宝宝怕被警察叔叔带走也就是怕自己是个坏孩子。孩子一做错事，妈妈就说“叫警察叔叔把你带走”，孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前不敢抬头。
宝宝做错事情，妈妈应及时帮助他纠正，并对纠错行为表示赞赏。
不顾小孩的能力，过分要求
“快一点！”“动作快一点，妈妈还要上班呢。”其实宝宝动作慢不是他的错，他不知道为什么要快，也不知道怎样快，最关键的是平时妈妈的教导，怎样让宝宝有一个时间观念。
“再做好一点！” 在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求，所以宝宝做什么事情妈妈都希望再做好一点，而没有顾及宝宝的心情。
“连这个也不会！” 宝宝不是天才，不是一生下来什么都会，成人会的东西宝宝不一定要会。不要妈妈觉得很简单的事情，见宝宝不会就说：“这么大了，连这个都不会。”说多了，宝宝会的事情他也不敢做了。
妈妈用时间去了解宝宝的能力，让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照，如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导；如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。
*与兄弟姐妹、同龄朋友进行比较
“某某都会，你怎么就不会！” 宝宝是妈妈的希望，也是妈妈的荣耀。妈妈总希望自己的宝宝比别人孩子强，所以遇到宝宝比别人差，经常对宝宝出气：“你和别人一样大，为什么别人会，你怎么就不会。好好跟别人学学，不要老想着玩。”
掌握孩子的个性与特点，并非别人会的东西，宝宝就一定要会，根据宝宝的特点培养他的能力。
*不顾宝宝需求下命令
“不准！”“不准吃饭时说话。”“不准抱着玩具睡觉”……太多的“不准”容易限制宝宝个性的发展。也许同样的问题换个方式解决，可以达到更好的效果。 “马上停止！”“哭，还哭，马上给我停止。”“叫你不要玩电脑，还要玩，马上停止，睡觉去。”妈妈烦了，就希望宝宝立即能够达到自己的意愿，这时往往出言比较凶，有的妈妈甚至拼命用手拉开宝宝的手，导致宝宝认为妈妈野蛮。
妈妈须控制自己的情绪，用良好的心态对待宝宝，转移宝宝的视线或爱好，给宝宝一个调整时间 。
