著作人身权学前儿童道德行为的发展有亲社会行为和什么行为

Question

如题所述

Answer 1

1. 学前儿童在与社会环境的互动中逐步适应社会，并习得行为规范、价值观和知识技能。
2. 亲社会行为是儿童社会化发展的关键指标，它包括分享、合作、助人等对他人有益或对社会有积极影响的行为。
3. 亲社会行为分为自主的利他行为和规范的利他行为。自主的利他行为源于同情他人或内化的道德准则，而规范的利他行为则出于避免惩罚或获取奖励的考虑。
4. 亲社会行为是心理学研究的重要领域，其动机受多种因素影响，包括个体差异、外部情景和被帮助者的特征。
5. 斯陶布的亲社会行为理论提出，亲社会行为产生的动机源包括利他的无私行为、以规则为中心的道德取向和移情。
6. 此外，将动机转换为行为的过程中，还需要考虑能力因素，例如知觉他人需求、决策和行动计划的能力等。