二年级语文预习要求是认识生字,书读课文或达到背诵,熟悉文中的词语、句式。
预习的方法步骤如下:
一、读
朗读课文3遍,遇到难读的字词句要反复读,达到读准字词,读通句子,全文较流利的程度。
二、标
标出自然段序号或诗歌节号。
三、圈
一边读课文一边按照顺序找到一类字(会写的字)和二类字(会认的字),用圆圈圈出一类字,用正方形圈出二类字。只圈生字,不圈该字的读音。一二类字重叠的,圈两次)
四、学
给一类字(田字格)里的字注音。拼读一类字和二类字,读准字音,认识该字的部首、音序、结构、笔画,组两个词。
借助生字卡片,把一类字和二类字在家庭作业本上写一遍,用换一换、加一加,减一减的方法,进一步识记生字。
五、想
结合插图了解课文主要内容,尝试解答课后的习题。
课前预习是一个提高学习效率的有效途径。通过课前预习,可以对将要学习的知识进行一个整体的把握,在预习的过程中,可以发现学习的难点和重点,这样在老师讲课的时候就能有所侧重的把握,这样便达到一个事半功倍的效果。
在预习过程中,一方面初步理解新知识,归纳新知识的重点,找出疑难问题;另一方面复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识。联系旧知识,学习新知识,使知识系统化。