二年级预习要求：
1、初读课文，标出自然段序号，边读边用圆圈把自己不认识的字圈出来。（注意：不仅是本课课后列举的要求会认和会写的字，只要是自己不认识的字，都应做好记号，包括学过又遗忘的字。若字均已认识，可以不必圈出）
2、用学过的识字方法一一解决刚才圈出的生字。识字方法有对照生字表、翻看查字表，先猜测后查字典等。应杜绝问家长的办法，因为学习的查字典的知识，这是二年级的学习重点之一；更重要的是要培养学生独立学习与解决问题的习惯。
3、再读课文，将本课生字组成的生词用横线标示出来。
4、读熟课文，第三次读课文，结合插图，了解课文主要内容。
5、想一想。把课后的问题读一读，想一想，怎么回答？还有哪些地方不明白，打上“？”，上课时再解决。
扩展资料：
二年级语文预习步骤：
1、读。要求小朋友先读新课文两遍，熟悉一下课文。
2、圈。要求小朋友将课文后面要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出这个字，圈出来。拼一个，圈一个。
3、查。从字典中查出会认的字所在的页码，写在对应字的上方。
4、写。写出课后田字格里每个字的读音，读一读，并把该字的部首、除部首外笔画、结构、音序写在该字的四方。
5、标。要求小朋友标出课文每个自然段的序号。如遇诗歌则可省去这步骤。
6、读。再次读课文，读熟为止（五不：不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读）。
7、问。如果对课文内容有疑问，可以把自己提出的问题写在课题上、下方空白处。
8、签。完成预习后，请家长在课文空白处签名。如：已预习 XXX
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