教师在制订学习目标时应注意哪些问题？

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：C
本题考查的是学习目标设置的知识点。
C项，教师应结合实际，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成。学习目标一般应该包括“条件”（在什么情境中）、“行为”（做什么和怎么做）和“标准”（做到什么程度）三个部分。为了更好地表示目标的层次性，在制订学习目标时应使用能够体现不同层次意义的行为动词。综上，C正确。
A、B、D项，为干扰项。故排除。
故正确答案为C。