教育部发文：中小学不得公开学生考试成绩名次，这是保护孩子还是在害孩子？

Question

如题所述

Answer 1

教育部明文规定不得公开学生的个人考试成绩和名次，这是在保护孩子。

目前，我国中小学教育普遍存在一个严重问题: 以应试演练为主的课堂教学成为主旋律，评价方式单一、评价主体单一、评价结果不具备诊断和发展功能，导致课程学习目标难以实现。这些都是“分数至上”观念在课堂“霸屏”的深层原因。

不知道大家有没有发现，现在的中小学教育不比课后活动成果，不比大家的动手能力如何，不看综合素养水平。大家评判好学生和“坏学生”的标准就是成绩高低。如果成绩好，那就是大家眼中的好学生，“德智体美”都没问题；如果成绩差就是同学们眼中的“坏学生”，当班级里发生事情时总会第一个想起他，比如班上有同学的书丢了总会第一个想到“坏学生”。这种课堂上的偏见最为致命，很容易造就高分低能的学生。何况中小学阶段学生的世界观、人生观和价值观正处于形成阶段。如果让学生养成分数决定一切的错误价值观，会在其以后的人生道路上埋下隐患。

如果让学生养成分数至上的错误价值观，无论他们将来做什么，都会片面追求成绩而忽视个人综合素养的发展。夸张地说，只重视书面成绩而忽视个人综合能力素养的发展，就会和长平之战中葬送赵国40万将士生命的赵括一样，成为永远的输家。因此，教育部明文规定中小学不得公布学生的考试成绩和名次，是为了杜绝课堂上普遍存在的分数攀比现象，解决“以分数论英雄”的教育问题。除此之外，公布学生的考试成绩和名次，还可能会导致学生出现心理方面的问题。

很多中小学教师严重缺乏师德，经常在课堂上根据分数高低评价学生。如果是分数高的学生，教师会和颜悦色地表扬学生；如果是成绩不好的学生，这些缺乏师德的老师会在全班同学面前批评学生，甚至恶语相向。碰上性格开朗的学生还好，只当这位老师是在“开玩笑”；可要碰到一些性格内向、不善表达的学生，他们会将这些闷在心里，长久以往很可能会导致一系列心理疾病，比如抑郁症。这并不是危言耸听，以前就有媒体报道过相关事件，教师也因此被革职处理。

综上所述，教育部明文规定中小学不得公开学生的考试成绩和排名是为了保护学生的自尊心，让学生能顺利发展。

Answer 2

这是在保护孩子们，公开学生考试成绩名次或许可以刺激孩子们更加积极进取，但是更多的是伤害孩子们的自尊，让孩子们之间形成攀比。

Answer 3

其实我觉得是在保护孩子，因为我觉得现在的中小学生自尊心都特别的强，这样一来也能更好的为学生的心理考虑。

Answer 4

教育部的发文是在保护孩子，因为现在很多家长有攀比孩子成绩的习惯。过分炫耀攀比孩子成绩反而会害了孩子。

Answer 5

我认为这是在保护孩子，因为这样可以让孩子没有攀比，没有给孩子过多的压力，可以给孩子一个健康的童年，可以让孩子有一个轻松的学习环境。