如下：
1、你认为什么是逆境？那在你所说的逆境成长过程中有没有遇到过呢？
2、你应该知道伤仲永的例子吧？可谓是顺境在前，从小作诗就胜人一筹，天资聪颖，可是最后结果如何？
3、对方辩友是否听过天降大任于世人也？
4、自古英雄出少年，虽然英雄不问出处，但英雄的产生是随便的吗?
现实生活中，逆境和顺境是相对的，只能针对特定个体。在这里，首先我要指出，不管是逆境还是顺境，都是外部的客观条件，不由人的主观意志而决定。
那么我们认为，逆境是指人们在努力达成某个目标时，实际的外部环境低于预期的这种情况，顺境则反之。塞涅卡曾经说过，真正的人生，只有在经历艰苦卓绝的斗争后才能实现。因此，我要强调，逆境对于人的成长来说至关重要、不可替代。
下面我将从三个方面论证我方观点:
第一、逆境能够磨砺人的品格、意志和胆略。正如苏格拉底所说，患难和困苦，是磨练人格的最高学府。逆境使懦弱的人变得勇敢，使懒散的人变得坚强。
在中外历史上，一帆风顺而有大成就的人实属少见，真正出类拔萃的，大都是那些历尽艰辛，在逆境中磨练出坚强意志的人们。
逆境给予人以不屈不挠的精神与顽强的毅力，使他们能够冲破重重阻力，到达前方的彼岸。而久处顺境会让人意志薄弱，经不起风吹雨打，所以我方认为逆境更有利于人的成长。
第二、逆境能够激发人的潜能。逆境给人的成长制造了困难，形成了压力，反而更能够促使人充分发挥主观能动性，激发出无尽的潜能。
勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴印证了培根的名言，奇迹多是在厄运中出现的。更显而易见的例子是，逆境能刺激人的创造力。现代科技的进步，无一不是因为落后的生产力满足不了人的需求。所以我方依然认为，逆境更有利于人的成长。
第三、逆境可以促使人们形成健全的思维反应方式。美国职业培训师保罗·斯托茨提出了逆商的概念，它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。一个人获得真正意义上的成长必须同时具备智商，情商和逆商三个方面的成长。
因此，相当多的中小学，甚至于大学都十分重视对学生进行“挫折教育”。永远在顺境中成长的人，他的人生经验无论如何是有很大缺失的，至少他不懂得如何在哪里跌倒就在哪里爬起来——因为他从没跌倒过。因此，我们始终认为，逆境更有利于人的成长。