关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。
1. 培养孩子学习英语兴趣
选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。
2. 亲子互动教学
英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。
3. 提供语言环境
学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。
4. 用英文音频让孩子学习
这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，郎朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。
在孩子的英语启蒙阶段，需要注意以下几个关键因素：
1、语言关键期因素
科学研究表明，0-6岁的宝宝有着天才的语言能力，只要生活在某种语言的环境中，就能自然掌握并达到母语级别。在这个时期进行英语启蒙将起到事半功倍的良好效果。
虽然说孩子学英语是长期时间坚持的过程，但在特定的时间是有独特的优势的，0~6岁的语言关键期要紧紧地要抓住！
2、语料因素
语言学习的过程中，语料的输入非常重要。语料输入包含：口语的和书面的。即：音频输入和阅读输入。
在语言学习的过程，加大语料的输入对孩子的语言学习起着非常重要的作用。积累越丰富，接触的纯正语料越丰富，它语音就越纯正，思维越流畅，语言表达能力就越强。
3、环境因素
在孩子的世界里，环境主要是两个：家庭环境和学校环境。
拥有良好的学习环境，让孩子在轻松愉快的环境中不知不觉的学习英语，探索世界，表达情感和思想，接触相关的文化知识内容，这些都能够给孩子很大的帮助。
当孩子的英语学习兴趣被培养起来，自信心建立以后，英语对于他们来讲就是小事一桩，易如反掌。
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1、情景还原
孩子的输出必然源于输入一一或绘本或动画或童谣。在读绘本唱童谣、陪看动画的过程中，父母也存储有一定的记忆。孩子输出句子时，可直接用原文对话进行回应。如果妈妈记不起原文文字，可以带着孩子回忆原文中的场景：“嗯，xxx是这样说的，对吗？”或者问孩子：“接着发生了什么呢？”复述过后，可以把书本或动画童谣找出来和孩子温习一遍。
2、正向鼓励
鼓励绝对是提高孩子自信心与学习热情的一大法宝，英语学习应当以鼓励为主，任何主动输出都值得赞赏：“哇，这个句子用得好棒！”“语音语调掌握得真好！”赞美能使孩子从英语学习中获得成就感，并促使其不断练习输出，增强并激活大脑中的英语语言数据库。
3、不要急于纠音
关于纠音问题，不同阶段就要选择不同的方式。
如果是4岁以下的孩子，经常会有发音不准、遗漏音节的情况，这些可以先不纠，因为孩子的发音器官在4岁时才逐渐发育完善。以英语为母语国家的孩子在4岁之前也会因为发声能力不够而发错音，此时只要静待孩子发音器官发育完善后再观察其发音状况，多在意他们是否可以流畅地表达自己，比发音问题重要得多。
4岁以上的孩子，如果英语输入量已经很多了，但仍旧有发音问题，也不要过多地纠正发音，因为太频繁的纠音会让孩子产生焦虑，倒不如试试“模仿孩子的发音方式“，以一种轻松诙谐的方式让他感受到自己的发音与标准发音的区别，反而更容易纠正。