如果就高中时期学习两种课程的重要性而言，那么是同等重要的，但是艺术课的学习，可以用
特长生的身份参加高考，以降低文化课的要求，对于成绩不是很突出的学生非常的重要。我高中时期也是
艺术生，下面是一些我的观点希望对你有用。
鲁道夫·阿恩海姆说过：“艺术的一个主要作用就是帮助人的思维应付世界的复杂形象，从中发现自我。”
从表面上看，艺术似乎是一种令人愉快却无足轻重的东西。在每一个学生最终都要面临的高考如此激烈而严酷的情况下，提倡并实施
艺术教育的理由何在？这是许多教师、教育管理者甚至学生都可能感到困惑的问题。
显而易见，我们的教育方式在很大程度上是由高考决定的。高考可以说是我国最残酷的竞争。高中的教学方式明显地是为高考做准备。然而却不能因此而否定艺术教育的重要性。
艺术是与
人类的起源密切相关的，艺术是文明的底色，而不是从发展到一定水平之后的文明土壤之上开放的一朵无聊的小花。从作为一个物种的人类的
认知能力发展史角度来说，艺术，或者用维柯的术语来说，诗性思维，是人类认知能力的第一个阶段。从个体认知能力发展史来说，同样的说法也应该是成立的。实际上维柯在
《新科学》中就说过，“儿童是天生的诗人。”对人类来说，一切知识都是习得和创造出来的，只有学习和创造的能力本身不是习得的，而学习和创造能力的第一阶段就是艺术能力。