一、把学校发展规划纳入到党建工作机制中，以党建促发展，学校发展的成果，就是党建工作的目标。
邓小平同志曾说过，要想推进我们的事业，最重要的是把握大局。只有对我们的工作状况有比较清醒的认识，才能保持主动，使自己立于不败之地。学校党组织始终站在学校发展的高度，对增强党建工作主动性的问题有着清醒的认识。对学校在新形势下的发展环境进行了认真的调研，理清了发展思路，确立了符合学校实际的发展定位，认真规划发展目标，制定一系列工作方案和计划。最终把实现学校跨
科学发展，建设“五个校园”纳入到学校党建工作机制中，动员全校教职工，上下一致，齐心协力。同时，坚持“以人为本”的办学理念；坚持“一切为了学生发展”的办学宗旨；坚持“全面育人，办有特色”的办学方针；不断深化教育教学改革和学校内部管理体制改革，提高办学质量、办学水平和效益，把会昌中学建设成为高标准的、高质量的省
示范性高中。
然而，要实现这些发展目标，就要求我们要进一步增强党的建设的主动性，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。紧扣工作重点，努力完成各发展阶段的艰巨任务。为此，学校支部又确立了阶段性的工作要点：一是突出中心，着力提高教育教学质量；二是增强内功，科学推进内部管理体制改革；三是着眼长远，加快校园基本建设步伐；四是加强和改善
党的领导，努力打造一支政治强、业务精、过得硬的教职工队伍。
二、深入开展
群众路线教育实践活动，全力推动学校建设。
学校通过深入开展教育实践活动，坚定
理想信念产，坚持
党的宗旨，增强党的观念，提高思想认识，改进工作作风，并通过各种调研和实践活动，认真分析和找准当前影响与制约学校发展的突出问题，着力破解涉及本校根本、关系长远、影响全局的深层次矛盾，进一步明确促进学校科学发展的思路，为促进学校新一轮的科学发展、和谐发展和办人民满意的学校提供了坚强的政治保证和组织保证。
在整个教育实践活动中，我校开展的各项活动都紧紧结合学校工作的实际，创新活动形式，突出实践特色，以确保学习实践活动取得实效。我校颇具实践特的活动主要有：“六个一”活动，也即读一本书、办一次“教学论坛”、写一篇文章、帮助一位困难学生、制作一个课件、上一堂好课。谈心活动，校主要领导要同领导班子每个成员分别谈心，领导班子成员之间要互相谈心。按照“思想见面”、“问题见面”的要求，谈心活动做到“三要”：一是态度要诚恳，每位班子成员都要怀着帮助同志进步的满腔热情，真诚坦率地交换意见，有话当面讲，不搞
自由主义；二是方法要适当，对不宜一下子拿到
民主生活会解决的问题，通过个别谈心、交换看法、沟通思想、统一认识，创造有利于弄清问题、消除误解、解决问题的氛围；三是时间要充足，力求谈开、谈深、谈透。党员公开承诺活动，推行公示承诺制，要求每位党员进行公开承诺，在教育教学中起到模范带头作用，并且要接受广大师生的监督。
教育实践活动中，学校重点要做这些方面的工作：加强“三化管理”、抓好“四项建设”、实现“六大目标”。加强“三化管理”：即实行人性化管理，精细化考核，特色化发展；抓好“四项建设”：一是抓队伍建设强素质，二是抓文化建设正风气，三是抓教育质量树信心，四是抓制度建设建机制；实现“六大目标”：办学特色显著、学校文化先进、师资队伍一流、教育质量突出、校园环境和谐、社会形象良好，全面推动我校教育事业的科学发展。
三、从思想和
作风建设入手，全力推进师资队伍建设工作，实现教师队伍整体素质全面提高。
教师是提高教育教学质量、实现人才培养目标的主体，也是学校党建的依靠力量。要实现办学目标，就必须培养一批优秀的青年骨干教师，使教师专业素养达到一流水平，能够跟上学校和时代发展的需要，全面提高我校的教育教学质量。学校党总支把教师队伍的人员整合、合理配置作为党建工作在师资队伍建设中的重点工作。为使师资队伍建设实现科学发展，学校支部结合学校实际制定了如下措施：1、深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。2、继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。3、深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会，主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办大型对外教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。4、加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。
四、发挥党团的主导作用，把握影响中学生成人成才的主导因素，积极推进和谐校园建设。
积极构建和谐校园，是新时期学校党建工作的新内容，也是构建社会主义和谐社会的必然要求和重要组成部分。其与学校完成人才培养目标之间是种相辅相成的关系。因此，影响中学生成人成才的一些主导因素，应该是推进和谐校园建设的主要内容。
重视校园文化建设在和谐校园建设中的重要作用，以“校园精神引领，校园物态配合，校园行为印证，校园
制度保障”的“四位一体”，加强校园文化建设，使和谐成为师生的自觉追求。目标是要经过长期文化积淀，使学生具有“一切为了祖国”的崇高人生价值观，强烈的爱国情感；有
责任心、富义务感；尊重他人，关心他人；善良仁爱，诚实守信；讲文明，懂礼貌；乐群善交，遵纪守法。
加强班主任队伍建设，充分发挥其教育引导学生构建和谐校园的积极作用。班主任是中学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。加强班主任队伍的建设，对于中学生养成诚实守信的品德，形成互帮互助、平等友爱、融洽相处的成长氛围，激发他们构建和谐校园的热情与活力具有重要作用。
抓好校园文化建设，促进学校内涵发展，以校园物质文化、制度文化、学术文化、活动文化、办学特色文化、精神文化等方面着手，抓好校园文化建设。营造优美和谐、富有个性特色的校园生态环境，打造绿色学校品牌，形成良好的教育氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，处处体现育人理念产，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。培育良好的育人环境，注重人格培养和素质提升，形成教书育人、尊师重教、为人为学、追求完美的教育教学的良好环境。倡导良好的
人际关系，形成诚实守信、团结和睦、与人为善、乐于助人的良好校园风尚，使崇尚和谐、维护和谐内化为师生员工的
思维方式和行为习惯。全力打造文化气息浓郁，文化底蕴深厚的学校文化和育人环境，促进学校内涵发展，提高办学水平。