1、适应准备阶段：新生步入大学，从高考的喜悦或痛苦中解脱、冷静下来，面对新的环境、新的人际关系、新的学习方式，打破了原有的心理平衡，使他们整个身心处于动荡不安中，在克服各种不适应的同时，力图建立新的心理结构，达到新的平衡，开始真正的大学生活。
这个阶段如果许多问题解决得不好，会影响到以后几年的大学生活。这个时期持续时间的长短因人而异，与个人适应能力的高低有关，一般需要一个学期左右。
2、稳定发展阶段：这是大学生活最主要最持久的阶段，将一直延续到毕业前。这个阶段看似风平浪静，其实不然。大学生在这个时期会遇到许多新问题要做出抉择和回答，大学生极强的可塑性充分得到展示，每个人都按照自身独特的方式塑造着自己。
在可能会遇到的许多锻炼和机遇面前，会经历成功的喜悦和失败挫折的困苦，这正是大学生的必要的、必须经历的成长过程。
3、走向成熟阶段：这是大学生从学生生活向职业生活过渡的阶段。面对即将到来的又一次环境变迁，角色变化，大学生心理又将掀起波澜，他们必须在这个阶段做好心理准备。
因此，深入了解社会，把握自己在生活中的位置，做好毕业设计，处理与恋人关系等现实问题，每个大学生的心理负担和冲突都不会少。这个阶段是对大学生各方面素质进行综合考验的阶段，又是进一步促进大学生心理成熟的阶段。
扩展资料：
学生整体的心理发展来看，他们正处在迅速走向成熟而又未真正成熟的水平上，这在他们心理活动的各个方面都有明显反映，并由此形成了不同于中学生和一般社会青年心理发展的基本特点。
（1）自我意识逐步增强但发展不成熟。
（2）情感情绪日益丰富但波动较大。
（3）容易接受新的事物但相对缺乏辨别真伪的能力。
（4）性意识觉醒但处理相关问题的知识、能力却较为欠缺。
（5）抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性。
（6）意志水平明显提高但不平衡、不稳定。