二本非师范生当老师不难。
目前想当老师本科以上起码是研究生起，公办二本95％以上任课老师博士起，民办二本（三本参考民办二本）大部分硕士即可。专科硕士起。本科现在可以去的，抱歉反正我没看到。不知道是一部分人想当然，还是我信息闭塞了。
如果是辅导员，学历要求比任课教师学历要低一级，不过门槛也在上涨，目前211高校的辅导员也开始招博士了。发达地区如江浙粤的专科招任课老师也要求博士。
此外不同专业有区别，上面所说的门槛只针对大多数理工文的专业，像艺术、体育、设计这类专业一般硕士即可。
还有另一条不成文的潜规则，高校默认不接受本科毕业院校的办学层次比自己更低的博士。所以二本毕业，哪怕博士毕业于985名校，能选择的高校范围也很小。
在只能选择二本任教的情况下，还要面对背景更优秀的博士的向下兼容。如果现在就读的是民办二本，悲观点说，想进高校当老师做老师这条路已经封死了大半。
那本科不好有解决办法吗？有，最主流的方法就是出国。能博士出国就去国外读博士，博士出不了就博士毕业以后去国外做个博后再回来。
另一条路则是疯狂发文章，如果你博士的论文够多，质量够高，可以弥补本科出身不好的不足，但大多数人都不是有能力走这条路的人，难度系数远高于出国。
高校里还有一类教辅岗，就是平时大家见到的实验老师，信息检索课的老师（通常由图书馆的领导担任），安全教育老师，这类教辅岗和辅导员类似，但工作相对有专业性，比较轻松，不像辅导员需要日理万机，一般硕士学历即可。
但这类岗位招收数量少，人员稳定，不像辅导员可能年年都有招聘任务，且职业天花板明显。
难难难，难难难，难于上青天。虽然非师范有资格报考教资考试，并在政策上受到国家鼓励，但是想要成为编制教师，必须经过严苛的考试。
1.学校限制
终于等到公告了，你会发现部分招聘公告“面向教育部直属师范院校”、“全日制普通高等学校”，这直接把函授、自考的学生排除在外，刚刚萌芽的小火苗瞬间熄灭。学校招聘的大多数是专业对口，国家六大师范高校为主，学历甚至硕士研究生起步。
2.专业限制
专业不对口是摆在非师范生面前的另一难题，教师编制岗位大多要求专业对口或者相关、相近专业。就招聘学校而言，师范生接受了4年专业的学习，基础扎实，优质人才多，筛选成本低，会优先考虑师范专业的学生。
3.竞争激烈
在学校、专业限制的情况下，非师范生可以选择的编制教师岗位已经较少。同时，考编人数如此庞大，在有限的岗位里脱颖而出难度可想而知。所以还是不要抱希望了
现在师范生当老师都非常的难，因为现在老师的编制非常抢手，报考老师的人数很多很多，小学初中都是以研究生为起点的，本科师范生都很难就业。