赏识教育和挫折教育，哪种更优？

Question

如题所述

Answer 1

赏识教育和挫折教育对学生成长都有利有弊,难以绝对判断哪一个更优。需要根据学生的个性特点、成长阶段和具体情况综合考虑。
赏识教育的优点:
1. 可以激发学生的学习兴趣和主动性。赏识和正面培养可以让学生感到自己的努力和进步被认可,从而产生更强的自信心和学习动力。
2. 有利于建立良好的师生关系。教师的赏识可以拉近与学生的距离,营造融洽的教学氛围。
3. 可以避免自卑和自我放弃的心理产生。赏识可以让学生感到自己也有成长和发展的潜力,不会产生自己无能为力的想法。
挫折教育的优点:
1. 可以培养学生的耐挫性和意志力。通过挫折和失败的教育,可以让学生学会承受失败的痛苦,并砥砺意志不轻易放弃。
2. 更贴近生活的真实状况。生活中难免会面临各种挫折和困境,挫折教育可以提早让学生习惯这种情况,学会如何调整心态。
3. 不会产生依赖心理。如果学生一直处在一味的赏识中,可能会养成依赖教师赏识的心理,而忽视自我发展的动力。
综上,理想的教育应当兼顾赏识教育和挫折教育。对不同的学生采取个性化教育,赏识教育可以在学生学习积极性不高时使用,挫折教育也可以在学生遇到失败时出手,帮助学生正确对待挫折,培养其独立性和毅力。只有避免偏颇,才能让学生在积极正面的氛围中成长,同时也渐渐习得面对挫折的能力。这两种教育方法的有机结合,最有利于学生全面和谐的发展。