中考要400分以上才能上高中。
拓展知识：
一、中考介绍：
初中毕业考试(The-Academic-Test-for-the-Junior-High-School-Students),是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件,中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科,全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行,具体时间各地自行确定。
二、复习常见问题：
1、基础缺乏：
缺乏对教材的系统复习，以及对基础知识、语法项目等进行小结整理，知识结构松散，理解模糊。没有静心对中考题进行深入研究，盲目搞"题海战术"，耗费了大量时间却收效甚微。
2、词汇语感不强：
词汇量有限，阅读面不广，也导致考试中理解判断错误多。有的学生在语法内容上钻牛角尖，而不重视朗读习惯的养成，语感的培养。
3、听力训练缺乏：
听力训练缺乏计划性、恒久性,没有养成常听、多听的习惯。而在应试中忙于笔试部分的答题,忽略了对听力题目的仔细审题,因此在听力内容只读一两遍的情况下,学生紧张匆忙中答题常会带来不应有的失误。其次,在任务形听力中,不习惯跟着要求先完成某项任务,导致选择时茫然而无从下笔。
三、复习误区：
1、大量做题补课：
面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。
2、要求高：
中考是选拔考试，这就对七年级、八年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。
3、专攻难题：
许多成绩好的学生都会在课后攻克"偏题"、"难题"，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。
4、不求实际：
分析别人的一些学习方法看似不错,但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合,全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息,家长和学生一定要保持冷静的头脑，不盲从,要认真分析研究,多方咨询,信任老师,这样才能确保无误。选择适合自己的,才是最好的。