届与级有什么区别学校如下：
1、释义不同。“级”是“等级”的意思，引申为“年级”。“届”字较早的一个意义是“极限”，由此引申出“至”、“到”的意思，学生结业恰恰是一个学习过程的完成，因此用“届”来做量词。通俗来讲，“级”是指入学年份，“届”是指按毕业年份。
2、时间范畴不同。“级”一般是在校学习期间使用，“届”一般是在毕业之后使用。
3、侧重对象不同。“级”侧重欢迎新生入学和区分在校生的年级，“届”侧重欢送毕业生和已经参加社会工作的校友。
"届"通常用于表示毕业年份或入学年份，代表一群学生在同一年份完成学业或入学。例如，我们可以说某个班级是"2019届"的，表示该班级的学生在2019年毕业。
"级"则更常用于表示年级，代表学生在学校的阶段或学年。例如，我们可以说某个班级是"高一级"的，表示该班级的学生处于高中一年级阶段。在学校中，"届"和"级"都是用来表示学生的班级或年级的名词。因此，"届"更侧重于表示学生的毕业或入学年份，而"级"更侧重于表示学生所处的学年阶段。
扩展资料：
级，对于在一个团体中现存的东西分个类，按照不同标准有不同的叫法：
1、按照质量，高级、中级、初级。
2、按照进入进入团体的时间，一年级、二年级、高年级。
其强调团体内个体的可变性，个体可以从一个级别调到另外一个级别。级的作用域也就是团体内，如果离开了这个团体，则级别的叫法就失效。例如离开了学校，你说你是5年级的，就不对了，或者你离开了公司，你说你这个公司的高级工程师，也不合适了。
级强调个体可变性，表现个体的量的积累，从低级升到中级，再到高级。
表达在绝对时间上的规律性触发，没有最高点，只有更高点。例如第一届，第二届，上不封顶，即级的定义域是个有限集合，届的定义域无无限集合。届的作用域为团体所处的环境，即个体脱离团体后进入的更大一个环境，关系到事件触发的那个时刻，事件不断触发，则会产生无数个届。