三四岁孩子不愿意拿笔，怎么引导都没有用？

Question

如题所述

Answer 1

孩子不愿意动手写字，第一是因为不喜欢写字，这是没有学习动力的表现；第二是因为觉得困难，这是没有信心的表现。家长要帮助孩子启动内在的学习动力，把写字这件事和一件他感兴趣的事情结合起来。
比如说，我们和孩子说：妈妈知道写字对你来说很困难，你很不想写。老师留了作业，一定要完成他，这是身为学生的责任。妈妈没有办法帮你写，不过妈妈答应你，你把字写完了，作为奖励，妈妈陪你一起来看你喜欢的动画片。你觉得你需要十五分钟还是二十分钟来完成呢？
在这个沟通里，我们完成了几件事：理解接纳孩子的感受；提出要求和建议；给孩子一个动力；给出孩子选择。
接下来，就是提升孩子的信心，无论孩子的表现如何，都要接受他的现状，因为接受是解决一切问题的起点。选择孩子值得肯定的地方来鼓励他，比如说过了十分钟，孩子还是没有写完，只写了两行字，我们可以说：“妈妈觉得你这个“国”字写得特别工整，你写这个字的时候一定非常认真。那剩下来的部分你还需要五分钟还是十分钟？”
整个沟通的过程中，需要家长解决自己的两个问题，一是控制好情绪，不去指责孩子；二是从心底建立对孩子的信任，坚信孩子可以做好这件事。有了这份信任，生发出无限的耐心，坚持这样做，问题会得到解决。如果做不到这两点，方法也很难起作用，需要家长进入课程成长自我。

Answer 2

那就不要逼孩子了，毕竟孩子这么小啊！他以后到幼儿园大班的时候，老师教他，他肯定会的，这个你不用担心，现在主要是要开发孩子的智力，引导孩子在自己喜欢的基础上多学一些知识。主要是开动脑子而不是动手。本回答被网友采纳

Answer 3

你可以给他买彩色笔让他先学学涂画，或者是小画板让他随便画，让他觉得有趣。过早让他学写字，他会觉得手不舒服费力，所以连拿笔都不愿意了。去学校了小朋友们在一起，老师会教他们握笔，写字的，家长不要着急，这个年龄多看多读多认字才是主要的。

Answer 4

家庭教育这方面其实还是作为家长的要起带头作用。
孩子其实模仿能力很强，家长做什么，孩子也就跟着一起做。想要孩子做什么，家长首先自己要去做。孩子看得多了，他自然也会去做。
这样的教育古时候“孟母三迁”就已经体现了。

Answer 5

握笔属于精细动作，对于三四岁的孩子来说，不是愿不愿意的问题，而是这个年龄段的孩子神经发育程度还不够，家长的要求超出了正常范围。