再塑生命的人，仔细阅读课文第1—5段，看看作者在安妮·萨莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写有什么好

如题所述

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第1个回答 2019-10-20

铺垫了我的失明，
给下文莎莉文老师的耐心，淳淳教导作了很好的铺垫，埋下了伏笔

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再塑生命的人课文在沙利文老师出场前做了那些铺垫,这样写有什么好处...答：铺垫：1.沙利文老师到来的时间（准确的记录时间，意味着重要而深沉）2.家人匆匆忙忙的样子（预示着有不寻常的事要发生）3.“我”当时的状态：愤怒，苦恼，疲倦不堪 4.“我”心里渴望着光明突出了沙利文老师对于“我”的重要意义，凸显了文章的主次分明 ...

第七课再塑生命的人答案答：海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”，是因为（1）在莎莉文老师的爱护和教育下，“我”的灵魂被唤醒，拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）；（2）莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然；（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。总之，正如作者自己所言：“...

再塑生命的人有关问题答：二 仔细阅读第1—5段，看看作者在安妮•莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写有什么好处。本题意在引导学生了解文章结构安排的妙处。铺垫的内容：先总写“我”的感受，强调莎莉文老师到来的那一天“是我一生中最重要的一天”;接着写家里人的活动、“我”的期待，春天的阳光和花朵等;再用设问...

《再塑生命的人》主题思想答：第一段（1—5自然段）： "我”与莎莉文老师的第一次见面。第二段（6—8自然段）：莎莉文老师教“我”拼写单词。第三段（9—13自然段）：写莎莉文老师向“我”开启了知识的大门，“我”有了求知的欲望。《再塑生命的人》主题 “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意...

再塑生命的人,课文开头作者说老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我...答：重要说明这一天是生命中的转折点，在老师安妮·莎莉文来到之前，其人生是黑暗的，心灵是狭窄的，是毫无情感可言，更谈不上爱，在老师的循循善诱的引导下，人生迸现光亮，心灵空间容入了万物，更为重要的是生命得以再塑，获得人间至善“爱”。

再塑生命的人里为什么说莎莉老师来到我们家的这一天,是我一生中最重要...答：回答：文中写莎莉文老师教海伦认识事物的文字很多,如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱她,有意识地给她玩具,教她拼写“doll”。最后,让海伦一只手接触水流,在海伦另一只手手心写出“水(water)”这个字,使海伦领悟到“水”这个字指的是流过手上的凉凉的东西。从此,海伦开始大量认识具体事物。教师提供旁...

再塑生命的人 仿写求速度答：（一）莎莉文老师的教育艺术。安妮·莎莉文于1887年3月3日走进作者海伦·凯勒的生活中，从此改变了海伦·凯勒的人生。作者写道：“一个陌生人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。”“第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。”从文章的叙述中我们不难知道，莎莉文与作者的初次接触...

再塑生命的人课文的基本脉络答：是莎莉文老师对“我”的教育情况。《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本。出处：本文选自《假如给我三天光明》。作者简介：海伦·凯勒出生于1880年6月27日，终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息地顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助...

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