《郁离子》不仅集中反应了作为政治家的刘伯温治国安民的主张，也反映了他的人才观、哲学思想、经济思想、文学成就、道德为人以及渊博学识。在写作《郁离子》的过程中，刘伯温的整个思想体系，尤其是对社会政治方面的看法及主张更加成熟，也更加系统。
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原文
赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“何不去之乎？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去①饥寒犹远，若之何而去②夫猫也？”
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翻译
有一个赵国人担忧家里的鼠患，他在中山讨要猫。中山的人给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月了，老鼠被猫吃了，但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害，告诉他的父亲说：“为何不赶走猫呢？”他的父亲说：“这不是你所想的那样，我所担忧的是老鼠，不是在于鸡。有了老鼠，它就偷窃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，破坏我们的器具，我们将会挨饿受冻。没有鸡总归比这些坏处好啊!如果没有鸡的话，不吃鸡罢了，我们距离挨饿受冻还远着呢。为什么要赶走那只猫呢？”
（选自刘基《郁离子·捕鼠》）
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赵人患鼠的启示
赵人患鼠的故事告诉我们，凡事都有两面性，要抓住其主要矛盾。在鱼与熊掌不可兼得时，要有取舍。或是也可以说明，想要达到目标，就有事情需要牺牲。生活中万物莫不是如此。
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加点字
中山：地名
病：忧虑
患：祸害、灾难（吾之患在鼠）作名词
患：忧虑，以...为患（赵人患鼠）作动词
予：给予
善：擅长
是：这
穿：凿穿。
弗：不
垣墉：墙壁。
若：你。
乞：求，讨。
耳：罢了
盍去诸：为何不把它赶走呢？盍，何不，为什么不。诸，兼词，相当于“之乎”。
夫：那（若之何去夫猫）
病：死
去①：距离。
去②：去除（本文可意义为“赶走”）（盍去诸）（若之何而去夫猫也）
若之何：为什么
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作者简介
刘基（1311-1375），字伯温，谥号文成公，浙江青田县南田山（今属浙江文成县）武阳村人。从小就有出众的智慧。做过元朝的江西高安县丞，江浙儒学副提举，行省考试官，浙江行省都事，行枢密院经历，行省郎中等官，出露头角时就显示了他的才华和韬略。有人比之为三国时的诸葛亮，也有人比之为唐朝的魏徵。曾辅佐朱元璋，成了朱元璋的智囊。刘伯温的学识涉及天文，气象，历法，军事，法律，政治，工程，哲学，宗教，医药，历史，文学等许多方面，因此著作也极多。他的《郁离子》是一部寓言兼议论的笔记体散文集。
刘基
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初中语文·单元测评
开放分类：
郁离子 捕鼠
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