这是一个证实人类也常常犯的“迷信”错误，而我们生活中也经常扮演了鸽子的角色，尤其是在金融市场中。
1、实验操作：著名的心理学家斯金纳曾经做过一个实验，他在一个笼子中喂养了8只鸽子，为了增强寻找食物的动机，在测试前连续几天让鸽子处于饥饿状态；
然后在笼子中用食物分发器喂养，并且分发器被设置为每隔5分钟分发一次食物，也就是说不管鸽子做了什么，每隔5分钟就将得到一份奖励。实验结果出人意料，8只鸽子中的6只产生了非常明显的反应：
一只鸽子不断地在笼子里转圈；另外一只反复将头撞向笼子的一个角落；第三只显现出一种上举反应，似乎把头放在一根看不见的杆下面并反复抬起它；
还有两只鸽子的头和身体呈现出一种摇摆似的动作；还有一只鸽子形成了不完整的啄击或轻触的条件反应，鸽子好像认为只要它们重复某个动作就能得到食物。
2、效果：这个例子简单概括了人类也常常犯的“迷信”错误：其实我们生活中也经常扮演了鸽子的角色，尤其是在金融市场。
为了寻找市场的规律，我们创造了各种理论，一旦成功了几次，我们受到了奖励，会使得我们更加坚信理论是正确的。但问题是我们不可能每次都得到奖励。
不再相信这个市场真的有所谓的“圣杯”了，其实市场很简单，只是人心很复杂，但是千万不要做一只“迷信的鸽子”。
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创始人
斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904—1990）是新行为主义心理学的创始人之一。他1904年3月20日生于美国宾夕法尼亚州东北部的一个车站小镇,在那里他度过了他的童年和中学时代。出于对文学的兴趣，他进入了汉密尔顿学院，主修英国文学。
本来他想成为作家，毕业后从事写作，但两年后他便觉得“没有什么重要的事要说了”。于是他于1928年考入哈佛大学读研究生，改修学心理学。
1931年他获得哲学博士学位。此后他相继执教于明尼苏达大学和印第安纳大学。1947年他受聘重返哈佛大学，担任学校心理系终身教授。
实验意义
斯金纳通过实验发现，动物的学习行为是随着一个起强化作用的刺激而发生的。斯金纳把动物的学习行为推而广之到人类的学习行为上，他认为虽然人类学习行为的性质比动物复杂得多，但也要通过操作性条件反射。
操作性条件反射的特点是：强化刺激既不与反应同时发生，也不先于反应，而是随着反应发生。有机体必须先作出所希望的反应，然后得到“报酬”，即强化刺激，使这种反应得到强化。
学习的本质不是刺激的替代，而是反应的改变。斯金纳认为，人的一切行为几乎都是操作性强化的结果，人们有可能通过强化作用的影响去改变别人的反应。
在教学方面教师充当学生行为的设计师和建筑师，把学习目标分解成很多小任务并且一个一个地予以强化，学生通过操作性条件反射逐步完成学习任务。
参考资料来源：百度百科：斯金纳箱
斯金纳的鸽子实验：
著名的心理学家斯金纳曾经做过一个实验，他在一个笼子中喂养了8只鸽子，为了增强寻找食物的动机，在测试前连续几天让鸽子处于饥饿状态，然后在笼子中用食物分发器喂养，并且分发器被设置为每隔5分钟分发一次食物，也就是说不管鸽子做了什么，每隔5分钟就将得到一份奖励。
实验结果出人意料，8只鸽子中的6只产生了非常明显的反应：一只鸽子不断地在笼子里转圈；另外一只反复将头撞向笼子的一个角落；第三只显现出一种上举反应，似乎把头放在一根看不见的杆下面并反复抬起它；还有两只鸽子的头和身体呈现出一种摇摆似的动作；还有一只鸽子形成了不完整的啄击或轻触的条件反应，鸽子好像认为只要它们重复某个动作就能得到食物。
这个例子简单概括了人类也常常犯的“迷信”错误：其实我们生活中也经常扮演了鸽子的角色，尤其是在金融市场。为了寻找市场的规律，我们创造了各种理论，一旦成功了几次，我们受到了奖励，会使得我们更加坚信理论是正确的。但问题是我们不可能每次都得到奖励。
不再相信这个市场真的有所谓的“圣杯”了，其实市场很简单，只是人心很复杂，但是千万不要做一只“迷信的鸽子”。
扩展资料：
斯金纳箱（Skinner box）是心理学实验装置。行为主义者斯金纳1938年发明，并于动物操作条件作用实验。其基本结构：在箱壁的一边有一个可供按压的杠杆（大都是一块金属板），在杠杆旁边有一个承受食物的小盒紧靠着箱壁上的小孔，小孔外是食物释放器，其中贮有颗粒形食物。动物在箱内按一下杠杆，即有一粒食物从小孔口落入小盒内，动物可取食。
一只白鼠禁食24小时后被放入箱内，开始它在箱内探索，偶尔按压了杠杆，获得食丸。白鼠开始可能并没有注意到食物落下，但若干次重复后，就形成了压杆取食的条件反射。以后稍有改进，如外包隔音箱，食物释放装置由程序控制等，可测试动物能否学会按三次杠杆以得到食物，或间隔一定时间按压杠杆才能得到食物。对不同物种的动物，其设计稍有不同。该装置实际是对桑代克迷箱的改进，后被用于研究动物学习能力和自我刺激与合作行为等心理学研究。已采用了电子线路，使用更方便。
参考链接：百度百科-斯金纳箱
本回答被网友采纳斯金纳箱试验用鸽子和小白鼠都实验过。其中一个实验叫概率型奖励，将一只很饿的小白鼠放入斯金纳箱中，多次按下按钮，概率掉落食物。结果：小白鼠学会了不停按钮。当不再掉落食物时，小白鼠的学习行为消失速度非常慢。
随着概率越来越低，小白鼠按按钮的学习行为没有变化，直至40-60次按按钮掉落一个食物，小白鼠仍然会不停按按钮，持续很久一段时间。
同样的，用鸽子做实验，平均每5分钟获得变化时距的食物强化的鸽子，每秒能做出2-3次反应，连续反应长达15小时。
1944年，在第二次世界大战中德国开始使用火箭攻击英国，而盟军当时还没有类似的武器，因此斯金纳又开始了他的试验研究。他的研究（今天看来非常古怪）是一个绝对保密的军事研究。他打算训练鸽子，让它们用啄的动作来控制火箭的飞行。后来这个控制由雷达来指挥，没有用鸽子。
扩展资料
斯金纳在心理学研究方面的成就卓著。他发展了巴甫洛夫和桑代克的研究，揭示了操作性条件反射的规律。他设计的用来研究操作性条件反射的实验装置 “斯金纳箱”，被世界各国心理学家和生物学家广泛采用。
他在哈佛大学的鸽子实验室名垂青史。他根据对操作性条件反射和强化作用的研究发明了“教学机器”并设计 了“程序教学”方案，对美国教育产生过深刻影响，被誉为“教学机器之父”。
操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应；另一类是操作性行为，是有机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。
与这两类行为相应，斯金纳把条件反射也分为两类。与应答性行为相应的是应答性反射，称为S （刺激）型名称来自英文Stimulation。
与操作性行为相应的是操作性反射，称为R（反应）型名称来自英文Reaction。S型条件反射是强化与刺激直接关联，R型条件反射是强化与反应直接关联。斯金纳认为，人类行为主要是由操作性反射构成的操作性行为，操作性行为是作用于环境而产生结果的行为。
在学习情境中，操作性行为更有代表性。斯金纳很重视R型条件反射，因为这种反射可以塑造新行为，在学习过程中尤为重要。
参考资料：斯金纳 百度百科
本回答被网友采纳为了证明自己的推论，斯金纳进行了严谨而细致的研究。研究采用的被试是8只鸽子。他首先连续几天喂这些鸽子少于它们正常进食量的食物，以便在测试时它们处于饥饿状态，由此增强寻找食物的动机，同时增加强化的效果。然后，他把鸽子放进一只箱子（心理学史上著名的斯金纳箱）。箱子里有食物分发器，而且食物分发器被设定为每隔15秒便自动放出食物，也就是说，不管鸽子做了什么，每隔15秒它都将获得一份食物，或曰奖赏，即强化。
之后，他让每只鸽子每天都在实验箱里待几分钟，对其行为也不作任何限制，但会由两个独立的观测者（避免人为主观误差）来观测记录鸽子的行为表现，尤其是两次食物放出期间的行为表现。
最后，斯金纳归纳分析了这些记录。他发现，鸽子们在食物发出之前的时间里，出现了一些古怪的行为，并由于食物的出现而被固着下来。有的鸽子在箱子中逆时针转圈，有的鸽子反复地将头撞向箱子上方的一个角落，还有的鸽子的头和身体呈现出一种钟摆似的动作，它们头部前伸，并且从右到左大幅度地摇摆。鸽子们表现得这些行为好象会产生食物一样。也就是说，它们变的迷信了，迷信这些动作会给它们带来食物。
随后，斯金纳选了那只摇头的鸽子继续实验。他把两次投放食物的时间间隔慢慢拉长到1分钟。这时，他发现，鸽子表现得更加精力充沛。在两次强化间的1分钟内，这只鸽子竟像是在表演一种舞蹈，他称之为“鸽子食物舞”，那是一种典型的迷信行为。
最后，实验要消除鸽子的这种迷信行为。这意味着在测试箱中的食物，也就是强化不能再出现。这样，迷信行为就会逐渐消退，直至完全消失。然而，让人惊奇的是，这只“跳舞”的鸽子在迷信完全消退前的这种反应次数竟超过了1万次。
斯金纳由此认为，这一实验证明了一种迷信。鸽子行为的依据是行为和食物间的因果联系，虽然这种联系实际上并不存在。在解释这个结果时，斯金纳还举了打保龄球的例子，因为他发现有些打保龄球的人扔出球后，球在球道上滚动时他还在转动胳膊，似乎这可以控制球，但是，这些动作并不真能对沿着球道滚动的球起作用。
不过，斯金纳补充说，打保龄球的人转动手臂与球的运动方向之间没有任何联系也是不准确的，准确的说法是，当球离开掷球者的手之后，掷球者的行为虽然对球没有影响，但球的运动却对掷球者有反作用。换句话说，有时候球可能碰巧沿着掷球者身体移动的方向运动，球的运动及其全中或补中的结果偶然强化了掷球者的转臂行为，使掷球者相信他的转臂是有用的，从而使这种迷信得以保持。
斯金纳这个研究成果没有引起多大的争议，并慢慢成为迷信心理方面的一个经典研究。或许有人会认为，用鸽子来做被试是欠妥当的，那么，心理学家布鲁纳和列维斯基设计的一个实验就弥补了这方面的不足。他们用人来做被试的一个实验同样证明了人类是多么的容易形成迷信行为。本回答被提问者采纳
一个日常生活小案例，从心理学角度分析，更落地的实操，更有趣的方法。祝您在育儿道路上顺水推舟！