《藤野先生》中鲁迅感动的是什么 理由

如题所述

鲁迅因为藤野先生的平等待人,没有民族偏见,正直认真而感动,从而敬重他,以下是鲁迅对藤野先生说的话……
您好!
自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!
在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见,您治学严谨、教学认真,您能以公正之心来对待我这位弱国的学生,您给予了我极大的关心,鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下,您能做到这样是多少的难能可贵啊!正因如此,您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗?您在我心中,是多么的伟大!是您让我明白了一句话:治人者的罪恶不是治于人者的过错。
我当初学医本就怀着救国救民的愿望,但弃医而离开仙台,是因为看了那个电影新闻,发现了中国国民的愚昧和麻木,于是我决定弃医从文,要用文笔来改变中国国民的精神,唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多,所以,当初我作了这一抉择。那天与您告别,我欺骗了您,无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。
我离开仙台之后,就多年没有照过相,又怕您问起,感到失望,所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义,我也收藏着,但在迁居的过程中,中途损坏了一口书箱,失去半箱书,那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少,我还留有您的照片。每当夜间疲倦,总是您的照片使我从疲惫之中解脱,使我又良心发现,而且增长了勇气。
您对我的热心的希望,不倦的教诲,使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进!
顺致
教安!
您的学生周树人
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第1个回答  2011-03-16
先生对他很好 很热情 也很有责任心 例如帮他添改讲义,纠正解剖图,关心他的解剖实习,对于一个身处异国他乡的学子来说怎么不感动 ?
先生是个治学严谨,没有民族偏见的人 先生毫不保留地教给他知识 小而言之是为中国 大而言之 是为学术 ,对于一个急切拯救民族的爱国青年来说怎么不感动?
先生帮鲁迅澄清流言 临走的时候送给他一张照片 写着惜别 他们之间不仅是师生 更是友人!
这些细腻的情节怎么不让鲁迅感动?本回答被网友采纳
第2个回答  2011-03-17
(1)外形,用白措手法,鲁迅惯用的手法,几笔勾勒,显示特征。(2)事:回忆的几件事。 第一节课;看“我”的讲义;指导画图,询问脚事。(3)思想、性格、作风。正直的学者:纯朴,生活节俭;治学严谨,学识渊博;对鲁迅热情关怀,不倦教侮, 待人诚恳,无民族偏见。在日本帝国主义恶浊空气泛滥的情况下,更突出藤野先生对中国人民的真诚友谊。 (4重点朗读15自然段,“讲义的情节饱含着一位日本学者对中国人民的友谊, 平凡中见深情。一个“添改”两颗“心”,心心相通。对这样的老师,鲁迅怎不尊敬和感激呢?
第3个回答  2011-03-16
一、藤野先生对他的父爱般的关注和关爱、鼓励
二、藤野先生对中国人的友好和平等相待
第4个回答  2011-03-30
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