我想知道他为什么没来。或者，我想知道他为什么没来！
用句号或者感叹号。这是陈述句，主干是”我想知道“
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标点符号练习
判断下列标点符号的使用是否正确,正确的打“√”,错误的打 “×”并订正:
1. 萝卜切得纤细、均匀。
2. 学校距这里二、三里。
3. 这是课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。
4. 我们的院子里种了一些菊花、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。
5. 你要不断进步，识字，生产。
6. 老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。”
7. *** 指出，科学技术是第一生产力。
8. 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
9. 今天做值日的是四、五组。
10. 老师说了一声：“下课！”就走了。
11. 人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。
12. 除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？
13. 安排工作了吗？这些新来的同志。
14. 多美呀！秋天的北京。
15. “我走了。”小华说。“再见！”大明说。
16. 他听见一声叫喊“救人啊！”就冲了出去。
17. 1861年以后，那拉氏曾经在这里搞所谓“垂帘听政”，（这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。）
18. 这是临比赛胆怯呢？是身体不舒服呢？
19. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
20. 父亲有时吸点旱菸，喝点酒，母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
答案:
1.× 2. × 3.× 4.× 5.√ 6. × 7.√ 8. × 9.√ 10.×
11.× 12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.√ 17.× 18. × 19.√ 20.×
安静阅读不是活动，所以前面的“、”改成“，”
望采纳o∩_∩o
"爱之花放的地方,生命便能欣欣向荣."，在句中使用引号且不是某人直接话语为结束，引号里面不能使用句号，问号，叹号等为引用话语结尾，正确的标点是----重建灾后雅安让我想到了"爱之花放的地方,生命便能欣欣向荣"。
如何引导学生正确使用网路资源【，】是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
句号或感叹号。因为主干是“我想知道”，是陈述句
因为他要赶场子，所以很忙
你这句话不管怎么说都应该用中文的句号
而不应该用英文的句号。
标点符号使用常见错误例析 （一）问号使用的错误 （1）他很诧异地说：“怎么总是走？不答应。” 问号是句末点号，只能在句末使用，不要在句中用问号，中间只能用逗号，例句中的问号应改为逗号。 （2）是减少试题数量呢？还是延长考试时间呢？这是摆在我们面前的迫切需要回答的问题。 （3）在黑色的夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为它强烈的生命意识呢？还是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在呢？那么作为万物之灵长的人呢？ 选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一个问句用逗号，不用问号。例句（2）与例句（3）的第一层都是选择关系，因此，应该把这两个问号改成逗号。 （4）我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？ 例句（4）含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，句末不能用问号。 （二）叹号使用的错误 （5） “啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。 两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号，因此，例句（5）的第一个感叹号应该改成逗号。 （6）多壮观呀！杭州的钱江大潮。 （7）鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。 叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例句（6）、（7）的感叹号应为逗号，句号改成感叹号。 （8）啊！这个地方多么奇妙啊。 句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。例句（8）的感叹号应改为逗号，并放到句子最后。 （三）顿号使用的错误 （9）改革开放以来，山东省提出“抬龙头，摆龙尾，全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区和中、西部的全面发展。 有些并列词语相互联络紧密又为人们熟知，这些片语中间不用顿号。例句（9）中的中西部属于这类情况，中间不用顿号。 （10） “水上部落”的形成要追溯到上世纪八、九十年代。 （11）小岗岭在里屋架峰六、七里的地方。 概数之间不用顿号，例句（10）、（11）的“八九十年代”和“六七里”都是概数，中间不能用顿号。 （12）我任教高三年级十一二班的时候，他是十一班的学习委员。 不是概数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号，例句（12）中的“十一二”应该写为“十一、二”。 （13）《渴》的第一章“‘战争’的讯号陡然升空”，就描述了分住漳河两岸的河南河北为争水而引发的激烈纠纷。 两个意思连线不很紧密的词语之间应该用顿号点开，例句（13）的“河南河北”之间要使用顿号。 （14）过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联络、互相影响、互相制约的。 并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号，例句（14）的“未来”、“左右”后面要用逗号。 （15）哥哥经常给我讲他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。 （16）小红的课桌上堆满复习参考用书，“物理精编”啊、“数学同步”啊、“政治大课堂”啊、“英语天天读”啊„„ 词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例句（15）、（16）的顿号应改为逗号。 （17）一些外省市的小型水泥运输船，由于其吨位小、运输成本高、安全效能差而逐渐被淘汰，
历史老照片不能说的秘密
慈禧军阀明末清初文革晚清
但因其价格低廉，使用简便，大部分船被船民改建成“三无”居家船。 并列的短语之间不用顿号，而用逗号。例句（17）中的顿号应为逗号。 （四）分号使用的错误 （18）中国这么多年来一直没有获得诺贝尔自然科学奖，一是“重术轻学”的传统对我国科技政策的制定产生了不利影响；二是对基础研究投入不过低。 （19）从一般意义上说，知识创造主要是通过两条途径进行的：一是教育；二是研究。 分号表示复句内部并列分句之间的停顿，有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。例句（18）、（19）的分号应为逗号。 （20）在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情”。 例句（20）“秋月”后的分号应为冒号，起到总结上文的作用。 （21）他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。 （22）„„好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半；老远的躲在在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。 （23）一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。 例句（21）、（22）的分号应该改为句号，因为前后不是并列关系的分句；例句(23)的“太白”后面的分号都应改为逗号，前后句子虽然是并列关系，但它只是更小的程度上的并列，不能与前面的处于同一个层阶上。 （五）冒号使用的错误 （24）大学生 *** 创收已不足为怪，温州师范学院学生小叶的 *** 方式有点新鲜：和顾主从未谋面，只在自己寝室里敲桥键盘就可以赚钱，他一学期就赚大学四年的学费。 （25）在这充满无限生机和希望的时刻，我们不由想起文坛泰斗巴金曾为本报题词：为繁荣创作摇旗呐喊，作为箴言，我们将一如既往地为之努力，锐意改革，不断进取，把文学报办得更好。 （26）天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。 冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例句（24）、（25）和(26)中的冒号都只能管到句子的中间，因此，遇到这种情况，在使用冒号时，应该明白冒号管辖的范围。例句（24）的“赚钱”、（25）的“呐喊”和（26）的“纱巾”后面 都应该用句号。 （27）熊秉明喜欢小诗，李白《静夜思》他称之为：“不能再小的小诗”。 转述的文字不能用冒号，例句（27）的冒号要去掉。 （28）林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回„„”表示决心禁绝鸦片。 （29）老王来不及向他解释，只说了一声：“你看吧！”就走了。 文中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。例句（28）、（29）的冒号要去掉。 （30）西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗庆厚、鲁冠球、何云东在一起谈笑风生。 句中短暂停顿不能用冒号，例句（30）中的冒号应去掉。 （31）在班委会上，班主任王老师宣布：“今后每个同学自学课必须做到三条：一是不能随便走动，二是不能交头接耳，三是不能看与学习无关的书。” 同一个句子中不能用两个冒号，例句（31）的后一个冒号应改为逗号。 （32）“距离高考只有三个半月了，”班主任老师说：“同学们一定要集中精力，循序渐进地学好各门功课。” 引语中“某某说”后面不能用冒号，例句（32）中的冒号应改为逗号。 （六）引号使用的错误 （33经济学家马歇尔有句格言：“知识是生产中最有力的发动机”。 使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。例句（33）的句号应该写在后括号内。 （34）虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。 引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开，例句（34）的后引号应加在“2号”后面。 （35）唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句。
（36）在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。 引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。例句（35）引号里的句号应去掉，例句（36）是正确的。 （37）据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极其确切的。” 引用的话作为句子的一部分，不管句子多长，句末点号应写在括号外，不能写在括号里面。例句（37）的句号应写到引号外面。 （七）括号使用的错误 （38）猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来„„ 括号里面的解释文字最后不能用点号，例句（38）括号中的句号应该去掉。 （39）小小一块积木般大小的“云杉、板材”，（注意：顿号用错了）居然卖到如此天价„„、 （40）金，泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子·劝学》）现在专指黄金。 （41）“勇气”号依靠餐桌大小的太阳能电池板获得能源，在理想情况下每天最多可在火星上漫步20米，它2的观测预计持续90个火星日。（相当于地球上92天） 句内括号的点号应加在括号后面，不能加在前面，例句（39）、（40）的逗号和（41）的句号应该加到括号后面。 （42）为什么人的问题是一个根本的问题，原则的问题（《 *** 选集》第814页）。 句外括号起到补充和注释全句的作用，句外括号放在正文的句末点号之后。例句（42）的句号应放在正文的句末。 （八）省略号使用的错误 （43）“妈妈。看见了吗„„哦，还没有看见？为什么„„我知道了。” 一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完了，说明这个句子已经是一个完整的句子，那么应该在句子的末尾加上句末点号。例句（43）“看见了吗””和“为什么”后面都应加上句末点号。 （44）中国农民画的题材很广，有经史故事、神话传说、风俗人情„„等等，真实包罗永珍。 用了省略号后，一般不接着用“等等”之类词，例句（44）的“等等”多余。 （九）书名号使用的错误 （45）《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。 书名号是用来标名书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规档案等名，例句（45）中的“自由谈”是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。 （47）出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。 “2004年第一季度社科新书征订单”属于出版社发的档案，应该加上书名号。 （48）今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。 “xx杂志社”或“xx出版社”不用书名号。有了“社”字就指单位了（不是指杂志或报纸的名称）了，因此，例句（48）中的书名号应去掉。
就是本来该用句号的地方用了逗号
该用问号的地方用了感叹号
之类的错误