我最近在准备支教面试的大学生，想到一个问题觉得挺难。。
如果孩子因为你是支教的老师而不听你的话，还上课捣乱，你会怎么处理？（求大神来帮帮我）
根据我的经验，这个需要具体情况具体分析了：
只是一两个刺头进行捣乱：
a.风云人物型刺头。这类学生一般在班级“黑道”上属于老大，为人讲义气有号召力，所以这类孩子就怕你对他好，他要是趴桌子睡觉，你“温柔”的问一下：是不是生病了？需不需要请假去看看呀？所以秉承这个对他好的原则最后你们很可能变成哥们。
b.炮灰型刺头。这类属于受到“老大”的教唆（其实“老大”一般不会直接跳出来和老师作对的，😄）给老师好看，先进行鸡汤疗法，因为此类学生意志薄弱，不行再进行惩罚，比如罚站、扫地等，秉持先礼后兵。
c.自嗨型刺头。这类学生就是天生喜欢闹，喜欢获取注意力，直接进行隔绝注意力，实行严格法家法治的思想，明确告诉他犯什么错就得承担什么样的责任，不求能改造他，但让他每次想捣乱的时候能去估计后果。
大面积的学生捣乱。说明课堂已经脱离老师的掌控了，怎样把学生引到你的方向上来呢？这需要一些急智，可以讲个冷笑话，可以分享一个故事，也可以讲讲学生喜闻乐见的东西。当年我给学生讲道理会引用著名玄幻小说的人物（捂脸），因为大部分学生都看玄幻小说，我一讲起全班都安静了，但最后思想还是深化到“共同建设和谐社会”上，这些都需要老师平时有准备的。
总的说来，个人认为一个优秀的教学设计可以解决80%的课堂管理问题，剩下的20%请老师把孩子当人看待，换位思考去处理孩子的问题。
希望答案有用，祝你面试成功！