说起大学校长，虽然是一个职位，但是和普通的职位又有所不同。关于什么样的人适合做大学校长，不同的人有不同的见解。
有人认为学问高的人才更适合做校长。一校之长肯定是有它的特长的，比如说有一些技术含量很高的学府，有内行人才能够更好的领导，内行人。这样的说法也不无道理，所工作的学校就曾有这样的争议。
当时是让一位老红军做了他们学校的领导，否认这样的军人非常有奉献精神，而且也有他的情怀。领导一所学校的时候会有短板，如在学术提升方面没有太好的方向，而是把更多的时间花在了做好事上。
当然这样的领导对于学生的品性是有非常积极向上的引导的，在学术方面又没有太好的带领作用。 所以一所学校想要在行业内取得很好的成绩，就要有一个比较专业的校长。相当于一支军队想要勇往无，就要有一个很专业的将军一样。
但有的人认为，一所学校的校长的品行才是决定这所学校是不是能够发展好的关键作用。这些年对于学校的校长还有教授之类的品行管理还是非常严格的，就是因为他们的言行会影响着年轻一代的言行。
一些高校在学术方面肯定是处于数一数二的地位，但是在为国奉献方面又常常受到质疑。很多人认为这就是因为他们的校长没有做到很好的引导。当年五四运动的时候 ，所以有那么多的爱国学子走上了战场，因为他们有很爱国的校长和老师。
现在有很多学生在学有所成之后就出国了，其名曰要有更大的舞台，其实就是罔顾国家对他们的培养，而纠结个人得失。有人认为这样的校长即便交出行业内的翘楚，这些人也不能够成为社会的栋梁。所以校长的品行和情怀是很重要的。
其实不管是学术方面的要求，还是个人品德方面的要求，都是大家对高校校长比较严苛的要求。但这些要求都是情理之中的，毕竟大学的校长对于一所学校的风气是有很大的影响力的。学校的风气直接影响到青的风气。
你说学校就是一个小社会，在这个小社会里，要很好的领头人，能带领初出茅庐不怕虎的青年们走向更光明的未来。所以大学的校长要有领导能力，要有学术知识，也有过硬的品性才行。
在中国复杂的国情文化下，校长的“经营”能力，往往更为重要，这是和西方高校不同的。
筹集的所有资源，最后还是为学校的人才培养服务的。因此，仅仅有经营管理能力还不够，作为一个优秀的校长，更需要熟悉大学，熟悉教育，熟悉学术，是一个优秀的教授，这是一个基本要求。
能找到一个具有优秀经营管理能力的院士当校长固然好，但没有必要把院士当成校长任职的“硬门槛”，毕竟校长这个职位的主要诉求不是学术研究，而是大学管理与服务。
有人认为学问高的人才更适合做校长。一校之长肯定是有它的特长的，比如说有一些技术含量很高的学府，有内行人才能够更好的领导，内行人。这样的说法也不无道理，所工作的学校就曾有这样的争议。
当时是让一位老红军做了他们学校的领导，否认这样的军人非常有奉献精神，而且也有他的情怀。领导一所学校的时候会有短板，如在学术提升方面没有太好的方向，而是把更多的时间花在了做好事上。
当然这样的领导对于学生的品性是有非常积极向上的引导的，在学术方面又没有太好的带领作用。 所以一所学校想要在行业内取得很好的成绩，就要有一个比较专业的校长。相当于一支军队想要勇往无，就要有一个很专业的将军一样。
但有的人认为，一所学校的校长的品行才是决定这所学校是不是能够发展好的关键作用。这些年对于学校的校长还有教授之类的品行管理还是非常严格的，就是因为他们的言行会影响着年轻一代的言行。
一些高校在学术方面肯定是处于数一数二的地位，但是在为国奉献方面又常常受到质疑。很多人认为这就是因为他们的校长没有做到很好的引导。当年五四运动的时候 ，所以有那么多的爱国学子走上了战场，因为他们有很爱国的校长和老师。
现在有很多学生在学有所成之后就出国了，其名曰要有更大的舞台，其实就是罔顾国家对他们的培养，而纠结个人得失。有人认为这样的校长即便交出行业内的翘楚，这些人也不能够成为社会的栋梁。所以校长的品行和情怀是很重要的。
其实不管是学术方面的要求，还是个人品德方面的要求，都是大家对高校校长比较严苛的要求。但这些要求都是情理之中的，毕竟大学的校长对于一所学校的风气是有很大的影响力的。学校的风气直接影响到青的风气。
你说学校就是一个小社会，在这个小社会里，要很好的领头人，能带领初出茅庐不怕虎的青年们走向更光明的未来。所以大学的校长要有领导能力，要有学术知识，也有过硬的品性才行。
有人认为学问高的人才更适合做校长。一校之长肯定是有它的特长的，比如说有一些技术含量很高的学府，有内行人才能够更好的领导，内行人。这样的说法也不无道理，所工作的学校就曾有这样的争议。
当时是让一位老红军做了他们学校的领导，否认这样的军人非常有奉献精神，而且也有他的情怀。领导一所学校的时候会有短板，如在学术提升方面没有太好的方向，而是把更多的时间花在了做好事上。
当然这样的领导对于学生的品性是有非常积极向上的引导的，在学术方面又没有太好的带领作用。 所以一所学校想要在行业内取得很好的成绩，就要有一个比较专业的校长。相当于一支军队想要勇往无，就要有一个很专业的将军一样。
但有的人认为，一所学校的校长的品行才是决定这所学校是不是能够发展好的关键作用。这些年对于学校的校长还有教授之类的品行管理还是非常严格的，就是因为他们的言行会影响着年轻一代的言行。
一些高校在学术方面肯定是处于数一数二的地位，但是在为国奉献方面又常常受到质疑。很多人认为这就是因为他们的校长没有做到很好的引导。当年五四运动的时候 ，所以有那么多的爱国学子走上了战场，因为他们有很爱国的校长和老师。
现在有很多学生在学有所成之后就出国了，其名曰要有更大的舞台，其实就是罔顾国家对他们的培养，而纠结个人得失。有人认为这样的校长即便交出行业内的翘楚，这些人也不能够成为社会的栋梁。所以校长的品行和情怀是很重要的。
其实不管是学术方面的要求，还是个人品德方面的要求，都是大家对高校校长比较严苛的要求。但这些要求都是情理之中的，毕竟大学的校长对于一所学校的风气是有很大的影响力的。学校的风气直接影响到青的风气。
你说学校就是一个小社会，在这个小社会里，要很好的领头人，能带领初出茅庐不怕虎的青年们走向更光明的未来。所以大学的校长要有领导能力，要有学术知识，也有过硬的品性才行。
当时是让一位老红军做了他们学校的领导，否认这样的军人非常有奉献精神，而且也有他的情怀。领导一所学校的时候会有短板，如在学术提升方面没有太好的方向，而是把更多的时间花在了做好事上。
当然这样的领导对于学生的品性是有非常积极向上的引导的，在学术方面又没有太好的带领作用。 所以一所学校想要在行业内取得很好的成绩，就要有一个比较专业的校长。相当于一支军队想要勇往无，就要有一个很专业的将军一样。
但有的人认为，一所学校的校长的品行才是决定这所学校是不是能够发展好的关键作用。这些年对于学校的校长还有教授之类的品行管理还是非常严格的，就是因为他们的言行会影响着年轻一代的言行。
一些高校在学术方面肯定是处于数一数二的地位，但是在为国奉献方面又常常受到质疑。很多人认为这就是因为他们的校长没有做到很好的引导。当年五四运动的时候 ，所以有那么多的爱国学子走上了战场，因为他们有很爱国的校长和老师。
现在有很多学生在学有所成之后就出国了，其名曰要有更大的舞台，其实就是罔顾国家对他们的培养，而纠结个人得失。有人认为这样的校长即便交出行业内的翘楚，这些人也不能够成为社会的栋梁。所以校长的品行和情怀是很重要的。