三年级下册第一课古诗三首的生字组词

Question

如题所述

Answer 1

三年级下册第一课古诗三首的生字组词如下：

融的拼音组词：[róng]融化、融洽、通融、燕的拼音组词：[yàn]燕子、燕窝、燕山、鸳的拼音组词：[[yuān]鸳侣、鸳行、鸳匹、鸯的拼音组词：[yāng]鸳鸯、梁鸯、鸯浆、惠的拼音组词：[huì]恩惠、惠顾、天惠、崇的拼音组词：[chóng]崇高、崇拜、崇敬

芦的拼音组词：[lú[]芦席、葫芦、芦子、芽的拼音组词：[yá]发芽、麦芽、春芽、短的拼音组词：[duǎn]短处、短缺、短暂、梅的拼音组词：[méi]梅花、黄梅、白梅、溪的拼音组词：[xī]溪水、溪边、溪河、泛的拼音组词：[fàn]广泛、泛水、泛指、减的拼音组词：[[jiǎn]减少、减弱、减退

背诵指导：凡是学到古诗，那必不可少的就是背诵，小朋友们不要怕，这也是为我们积累知识的方式，从小打好基础，高年级才会“学识渊博”，考试不慌不忙。课后第一题就很残忍的让我们背诵课文，默写《绝句》。

背诵可以再反复朗读的基础上，抓住诗中的景物和事物，结合插图进行想象，在脑海中形成画面，就比较容易背诵下来。如《绝句》可以抓住“迟日、花草、燕子、鸳鸯”等关键词语，一边想象画面一边背诵。

《惠崇春江晚景》可以抓住关键字词，如，“竹、桃花、鸭、蒌蒿、河豚”等来背诵;也可按照“江岸——江面——水边——水中”的顺序来背诵。《三衢道中》可以抓住“梅子”“日日晴”“小溪”“山行”“绿阴”“黄鹂”等几个词语，在此基础上想象画面，背诵就轻松多了。