创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。“十一五”规划提出:必须提高自主创新能力,把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点,大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。《高等教育法》把培养高级专门人才作为高等教育的重要任务,并把具有“创新精神和实践能力”作为高级专门人才的主要特征。在这种形势下,提升大学生科研创新能力已成为高校培养创新人才的重要举措。众所周知,高校科研实验室是高等院校科研成果的重要产地,在高等院校的发展过程和创新型人才的培养方面有着极其重要的地位和作用。然而,当前其主体定位仍然是科研,很少承担教学实验任务,也很少对本科生开放或开放的程度和范围还远远不够。因此,高校科研实验室在注重科研成果的基础上,还应充分挖掘和整合实验室资源,逐步扩大对本科生的开放程度和范围,为培养创新型人才提供良好的平台