我是一名新老师，在管理学生方面老感到力不从心（学生普遍较差），比如纪律，学习积极性…就此问题向几位老教师求助，现将学习的体会与大家共勉。班级管理，课堂教学，是一名教师的主要业务能力，是做好教育教学工作的重要保证。严格的说，这是上好课的基础，没有这个保证，课是不会取得成功的。那么，怎样才能做得更好呢？首先，要明白这是一个非常大的命题，恐怕写一本专著也不算小，这是一个现实。眼下对于我们来说，重要的是不能急，一是情绪不要急；二是不要急于要成绩，这样往往会欲速则不达。要心平气和的在实践中找感觉和答案，学生也在观察老师，老师越懦弱和急躁，学生越容易受到感染，越容易出现混乱。要在学生面前始终镇定自若才可以。另外，不要见到问题就批评，有的学生就是想引起你的注意才故意犯错误，你倘若郑重的处理他的错误，可谓正中他的下怀。课堂上把握住节奏，一步一步推进，小的问题不要处理，很多东西冷处理的效果更好。另外，组织教学是一门艺术，要靠自己在实践中总结和提高，没有灵丹妙药，自己慢慢总结一定会成功的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。新教师应使自己尽快融入学校这个大家庭中。只要有满腔热情的爱心，虚心好学的诚心，战胜困难的恒心，敢于胜利的信心，我们新教师一定会尽快地成长起来。泗洪县陈圩中学初三年级钱江宁
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