一、看理想。苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”现在应该思考一下：我的理想是什么？大多数理想都对应着不同的专业，而相关专业对应这相关科类。如果你想从事管理、行政、经济、外贸、法律、翻译、编辑等方面的工作，应该选择文科；如果你想从事科学、建筑、制造、机械、生化、电子、工程等方面的工作，应该选择理科。但也有少数专业以后会文理兼收，但也要有所选择。例如医生，当西医选择理科更容易上路一些，中医则选择文科更容易上路一些。但是，有的同学说，我还从来没有思考过“理想”这样高深的人生哲理，怎么办？
二、看兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”人对一件事情有了兴趣，就更容易成功，学习也是这样。语文、英语、政治、历史是文科，数学、物理、化学、生物是理科，地理则是综合性的。仔细比较一下，你上哪些课，做哪些作业更积极。兴趣在某种程度上也是个人秉性和思维模式的体现。要提醒大家注意的是，宜昌市的初中教育是偏向理科的，过去两个月我们学校文科课时很少，学的内容不多。有时候，接触和了解少了，兴趣就不太浓厚，所以不要轻易认为自己对文科没有兴趣。我校学生在理科方面的兴趣应该初步定型了。而且，现在文科和理科的难度都没有上来。但是，有的同学说，我对每门学科都有兴趣，或者我对每门学科都没有兴趣，怎么办？
三、看特长。选科要能发挥自己的特长，从以后的学习和考试的角度看，分文理科只会对文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）产生区分。比较一下自己的文综和理综的排名，看看自己的特长在什么地方。另外，如果语文成绩好，要学好政史就有了基础；如果数学成绩好，学习理化就有了优势。要提醒大家注意的是，现在文理分科不是1:1平均分配的，而是以1:2乃至更大的悬殊来分的。这样，就不能简单的看名次大小。假如你文科是年级120名，理科是年级90名，表面上好像理科更有优势，其实按照1:2的比例，分到文科班，乘于三分之一，就是40名；分到理科班，乘于三分之二，就是60名，所以你的文科也是有优势的。如果文理科排名一样，文科的优势就更加明显了。我个人认为，当特长和兴趣发生矛盾时，应该注重兴趣。比如你文科成绩排名靠前，但对理科更有兴趣，你最好还是选择读理科。但是，有的同学说，我各科全面发展，或者各科全面不发展，怎么办呢？
四、看升学。有人说，读文科好考大学，读理科好找工作。这话有一定的道理。文科招生规模小，但是报考人数也少，尤其是尖子生更少。很多全面发展的学生都割舍不下对理化的爱好，而选择了理科，这样，文科的竞争就少了些。记得我上次高一带的三个关注较多的学生，高一最好成绩是300多名，最差成绩是500多名，读理科的（本来成绩更好些）那个后来考了三类，读文科的两个都考上了“211工程”的名牌重点大学。不管读理科以后怎么好找工作，但是理科三类的不会超过文科一类的。去年文科普通班上重点大学的有近一半是中考调节生，而调节生上理科重点的几乎是凤毛麟角。这些都说明文科上一类的竞争压力其实没有理科大。我校2005届毕业生张秀娴高一分科时选择了理科，高二期末考到了年级并列第一，但感觉还是有些力不从心，于是就在高三暑假补课时转入文科，用一个暑假补完了文综。高考时取得了湖北省文科第二名、宜昌市文科状元的好成绩。当年和她并列的那个理科男生，后来只考上了武汉大学。我有一个表妹，中考没能正取一中，高一两次月考的数学成绩是40分、20分，期中考试年级800名。后来读了文科，猛攻数学，现在数学可以及格了。她高二时最好成绩为年级24名，高三分班时顺利分入了文奥，现在成绩大约为50名左右。当然她们的勤奋也是很少有的，但这也说明读文科的确更好考大学。你把自己的成绩拿出来和我校近几年的高考成绩对照计算一下，选择方向就很清晰了。但是，有的同学说，从现在的基础来看，我读文科和读理科以后可能考一样类别的大学，怎么办？
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