1.宫廷学校：
最著名的宫廷学校是由阿尔琴创办
教育内容：七艺，拉丁语，希腊语
2.骑士教育：
是中世纪西欧封建社会在封建阶级里进行的特殊的家庭教育形式一、基督教教育（此时高于世俗教育）
基督教教育是中世纪西欧基督教所办的教育。
（一）教育形式：教会学校
二）教育机构：修道院学校、主教学校、教区学校
（三）教育目的：最高教育目的是培养虔诚的教徒
（四）教育内容：《圣经》，七艺
（五）教育方法：读写算
（六）影响：决定中世纪全部教育的基本精神
二、世俗教育
（一）宫廷学校：
1.最著名的宫廷学校是由阿尔琴创办
2.教育内容：七艺，拉丁语，希腊语
3.教育方法：问答法
4.教育目的：培养官吏
5.影响：是西欧主要的世俗教育形式，带有浓厚的宗教色彩
（二）骑士教育：
1.是中世纪西欧封建社会在封建阶级里进行的特殊的家庭教育形式
2.没有专门的教育机构
3.教育内容：骑士七技，即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗
4.教育目的：培养骑士，即忠君敬主的维护封建统治的保卫者
5.教育阶段：可分为三个阶段：
（1）从出生到7岁为家庭教育阶段，儿童在家接受母亲教育，教育内容有宗教知识、道德和身体的养护
（2）7岁以后低一级的贵族将儿子进行完家庭教育之后送到高级贵族的家中充当侍童，效忠于高级贵族
（3）14—21岁：侍童教育阶段，重点学习骑士七技，侍奉高级贵族
（4）年满21岁，通过授职典礼，正式获得骑士称号
6.影响：是西欧封建社会等级制的产物，也是欧洲主要的世俗教育形式，是封建社会的保卫者
（三）中世纪大学：
1.是中世纪西欧封建社会的一种主要的高等世俗教育形式，一般由一名或数名在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来的进行教学和知识交易的自制教授和学习中心。
2.代表大学：波伦亚大学，萨勒诺大学，巴黎大学，牛津大学，剑桥大学等
3.教育内容：文、法、神、医四科
4.教育目的：培养专业人才
5.教育方法：演讲和辩论
6.教育制度：有学位制度，有硕士和博士学位
7.教育管理/体制：
（1）学生大学：由学生主管校务
（2）先生大学：由教师主观校务
8.影响/评价：
（1）促进教育普及：中世纪大学打破了教会对教育的控制，促进了教育普及；
2）独立性和自由自治；
（3）奠定了现代大学的雏形；
（4）具有浓烈的宗教色彩；
5）不仅是一种新型的教育组织，而且代表了一种新的教育思想和精神；
（6）活跃了当时的思想文化生活，对城市的发展起了有益的作用，为文艺复兴时的人文主义运动做了一定程度的准备。
9.产生原因：
（1）政治经济上：西欧封建制度进入发展的鼎盛时期，王权日渐强固，社会稳定，生产稳定上升，出现了新兴市民阶层
2）文化上：追求学问成为时尚；十字军东征加强了文化交流
（四）城市学校：
1.是中世纪西欧新兴市民子弟开办的初等教育学校的总称，大多为初等学校，也有一定的职业教育性质
2.教育目的：培养手工、商业的职业人才
3.教育内容：世俗教育为主要教育内容
4.教育对象：新兴市民子弟
5.教育机构：行会学校，商会学校（也称基尔特学校），领导权大多属于行会和商会
6.影响/评价：促进了新兴市民阶层的教育需要，促进了中世纪教育的发展