教资面试考官不会当场写合格或者不合格。
教资面试当场不能决定合格，因为当场的考官没有权利决定你是否合格，只能跟你打分，有可能有些考生可以根据自己表现和考官的表情判断是否合格，但不是最终结果，真正是否合格是要根据各地考试情况划分合格线的，所以在查询面试成绩时没有分数，只有合格与不合格。
影响面试合格因素：
因素一：有没有注重细节？
细节决定成败。首先敲门声音有没有礼貌。为了让考官觉得考生是有一个有礼貌并且不慌乱的人，一般可以清脆地敲三下门。
其次:问好时有没有鞠躬。大家在给考官问好之后向他们鞠躬，不需要有很强的仪式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太随意，如点点头就完成，大家的鞠躬能够体现自己对考官的礼貌问候即可。
然后：仪表仪态有没有做到活泼但不失严谨。大家在仪表仪态上也要符合这样的要求，给考官一个很好的首因效应。衣服干净整洁，头发不凌乱，面部清洁等等。最后：倾听时有没有微笑。
心理素质也是面试评分的一个要素，答辩时考官会向我们提出问题，即使很紧张，但是也要笑倾听考官的问题，这样会给人很温和从容的感觉，也能体现自己的心理素质良好。
因素二：试讲过程中的一些注意要点。
试讲是整个面试中占分值最高的一个部分，所以一定仔细回想你试讲时的表现，往往试讲决定你的成败。
第一点，试讲中有没有自信从容。首先第一句话一定要洪亮自信，整个过程尽量展现出你的掌控感,这就是属于你的课堂的感觉。即便中途口误什么的也不要怕，马上改口就好了。
第二点，板书的位置是否居中，大小是否合适，板书是否准确无错别字工整美观；
第三点，有没有注意讲课中的手势的运用。例如抽同学起来回答问题的时候掌心向上，不能用食指指别人。
第四点，有没有和考官进行眼神的交流：俗话说眼睛是心灵的窗户。有些考生在试讲和说话的时候盯着天花板和地板，让人感觉很不舒服。在面试中一定要用眼神和考官交流，微笑柔和并且自信地注视着考官，一定会给你提分。
第五点，试讲的流程是否全面，试讲的流程包括导入新课，新课教授，课堂小结，布置作业。这些考官都是一线教师，缺少某一部分的内容，他们一听就能听出来。
第六点，重难点是否突出，有没有以学生为主体？试讲中很忌讳教师从头到尾一直在讲，没有设置任何的学生活动。不符合现代课堂，没有做到以学生为主体，一定要记住教师只是课堂的引导者。
因素三：结构化问题的回答有没有做到分要点作答，逻辑严谨？
因素四：时间把控是否合理？最恰当的时间把控就是在规定时间前30秒结束你的试讲或者结构化问题的回答，超时或者时间不够都是会扣分的。
面试要求：
教资考试时不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。