教育的教
上所施
下所效
做好榜样最重要
孩子对手机感兴趣不能堵，只能引导。越堵孩子可能迫于压力不在你面前玩，但心理会惦记，往往为了玩手机而用谎言欺骗你。那就更无法控制了。
那只能是引导，陪伴中给他一个方向，手机可以学知识也可以玩 游戏 。但人生毁在不能自我管理和有益选择。让孩子明理。对孩子信任后可以慢慢放手。大人要带头孩子也会效仿。
多引导少批评和指责。另外适度的玩手机让孩子在学习后放松心态会促进学习。而重要的是孩子看的内容要 健康 ，并且时间不能太长，与他做好约定。
身教重于言教，堵塞不如疏导。因人施教、方有成效！
以上内容纯属个人知见，
如有不同看法请赐教。
图片为网上摘侵删。
先告诉他想玩手机就玩吧，不用躲着。一般能躲着玩手机的都是比较小的孩子，受家长影响比较大，先从改变自己做起。
跟他商量好玩手机的时间，尊重他的意见。他看手机的时候你看书，并且加以评论，体现看书的乐趣，或者跟他分享，或者向他提问求助或是一起讨论。这一步是先管好自己，做好他的榜样。
第二步，找一些活动或者他感兴趣的带他一起去玩，分散他的注意力。让他没有时间玩手机。我相信孩子除了玩手机肯定还有其他感兴趣的东西，选一些有积极意义的让他参加。
慢慢改变，不可以操之过急，目的性太强。
首先 孩子一天偷着躲着的玩儿手机 ，是因为你没有给孩子放松的机会 ，孩子也不能光学习 ，应该劳逸结合 ，适当的让他放松一下，每天合理安排时间 ，制定计划 ，因为你强制不让孩子玩，他才偷偷摸摸的玩，你要和他商量， 玩儿一会儿再学习 ，再进行户外活动 ，这样他就不会偷着玩儿了 ，而且学习的效率也会大大提高 。
为什么会躲着玩？你就让他光明正大的玩，有需要你陪他一起玩，只要方法合适，绝对治本。
别骂我，我就是这么做的。
一年级前给他配了手机（我的旧手机）和新平板，由他自己保管。
恨不得24小时和手机在一起。
下楼丢垃圾都要玩着手机，7岁的孩子！
所有的人都在说我不能这么做。
一年半之后，他自己不给自己手机充电，自己不玩 游戏 了。
我的做法是:
第一，保护眼睛。连续玩不能超过四十分钟。否则没收手机两天，这是红线，这个弹性我把控，我生气的话他两天不能碰手机。
效果:看到我出现在他面前，或者家人说他玩久了，会立刻放下手机。包括玩 游戏 在最激烈的时候，意识到时间久了，尤其是我出现的时候，会立刻放下手机跟我认错。
作用:让他知道保护眼睛最重要，不是不给他玩手机，是不能连续玩太久。顺便树立一下我的权威。
第二，学习编程，知道 游戏 怎么做的。
给他买了少儿编程书（没有报班），学习之后能编出小 游戏 ，能思考王者吃鸡这种大 游戏 是怎么编出来的。
对 游戏 及电子产品的好奇心，没有多强烈了。
第三，表现好可以陪他玩 游戏 。
微信小 游戏 一般是妈妈陪玩，他明显就是 娱乐 不着迷。大 游戏 一学期我能陪他玩两三次，每次两三局。
起初很兴奋很期待。因为家人都不怎么玩 游戏 ，所以他自己玩感觉没意思，后来就不怎么玩了。
第四，引导正确使用手机。
教他用手机搜想学的视频，查生字。
不许他看抖音等垃圾视频，以理服人，告诉他这种
同质化烂视频没有意义，还要想办法让他认同这个观点。
他追某位 游戏 主播的视频，追了一年多，自己不追了。
第五，培养兴趣树立正确的三观。
花了半年时间培养起阅读兴趣，一天一本课外书，不用督促。会因为主人公的遭遇而心情起伏，会代入故事中，也就对手机没有那么强的兴趣了。
而且主观上已经开始自我修正，要做个好学生，就不能迷恋手机。
第六，树立老师的权威。
从来不会在孩子面前说老师的错误。哪怕是错误，也不能说。老师安排的作业，需要家长配合的，积极完成。
孩子觉得老师的话必须听，于是很多事老师都帮我解决了。
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如果做到以上，孩子会形成良性循环，自然放下手机。
多读书知识面广——课内知识轻松掌握——受到老师表扬——积极完成作业，继续多读书——得到更多人夸奖——更努力地读书——树立正确的向上的目标。
手机的吸引力，几乎不存在了。
大人是孩子的榜样，如果你每天手机不离手，你去怎么教育孩子？孩子偷着躲着的玩手机，是怕你打他，孩子做完作业，你要允许他玩一个小时，后把手机收回，经常带孩子做护外运动，打羽毛球，
乒乓球，锻炼身体，和一些课外书，养成他对这些的热爱，远离手机就会不远了！
现在几乎人人一部智能手机，由于手机的功能越来越多，我们用它打电话、打 游戏 、看新闻，手机快成了身体的一部分了。大人都离不开手机，孩子偷偷玩手机很难控制再正常不过了。因此，如何不让孩子孩子玩手机成了家长很头疼的问题。
孩子玩手机的危害确实很大：
1.身体受到伤害，孩子长时间看手机，手机屏幕的光对视力伤害最大，目前，越来越多的中小学学生视力大幅度下降电子产品的“贡献”最大。长期看手机，一个姿势，对孩子体型的塑造，也会产生影响，“广西男孩”课堂怒怼老师时的走像应该与看手机有很大关系。
2.学业受到影响，经常看手机的学生，大多数沉迷于 游戏 之中，无法自拔，与现实 社会 逐渐脱节，性格孤僻，容易暴怒，注意力不集中，精神萎靡，学业水平下降。去年疫情，学生在家上网课期间，学生成天接触手机，形成看手机的习惯，成绩下降就是很好的例子。
要想让孩子远离手机，家庭和学校必须有相应的应对措施，特别是家长应该做好孩子的思想工作，控制孩子的手机，多陪孩子等措施。学校布置作业、活动、通知等禁止通过微信、QQ等，建少学生接触手机的机会。
为孩子的未来，一定要远离手机。
应该苦口婆心地跟他（她）讲道理。不上进以后连饭都吃不上，不上进就会寄人篱下让人瞧不起，好逸恶劳,不劳而获,
寄生虫的思想或生活要不得，会被人们歧视,孤立，最后连事业,个人婚姻都耽误了。（实在不行建议没收手机,减少对其经济上和物质上的大量支付。不过要因人而异，注意方法，注意：别因过于激进而导致不良后果）。
跟孩子说，不用躲着玩，只要控制好时间就行
看多大的孩子，上瘾到什么程度了。我家的是五年级，我的做法是：一，非必要情况下，不让孩子和手机独处。二，有些功能设成“
青少年模式”。三，自己在她面前尽量不玩手机，除了查资料和联系事务。四，周末可以出去上课、出去玩，把时间给排上；平时可以陪她学习、做 游戏 、读课外书等，尽量减少玩手机的机会。五，偶尔的玩玩，也别强烈的反对，可以规定时间。例如，我家的上厕所要拿手机，十分钟，要么人出来，要么手机出来，否则，下次不能带进去，这几次都能同时出来[捂脸]
孩子小的，一直都没太散养的，多看着；太大的，我也没经验。