第1个回答 2008-08-17
挺起不屈的脊梁
黄土高原，是我挺起的胸膛；黄山劲松，是我不屈的脊梁……相信这首诗大家都熟悉，而在这次的“5•12”大地震中，中国人民真正做到了“挺起不屈的脊梁”！读完这本教育部为首批表彰的抗震救灾中优秀学生编写成的感人事迹，我更加深深地感受到了这一点。他们是我们的同龄人，甚至比我们小；他们和我一般个头，甚至比我们矮；他们和我们一样是学生，一样是坐在教室里正在上课的学生……
康洁，四川省汶川映秀镇的小学生，在被埋三天三夜后，她终于幸运地被救援直升机救起，就在医护人员为她缝合伤口的时候，她却说：“请不要这么多人留在我身边，你们去救其他人吧！”
雷楚年，彭州市磁峰中学初三三班的学生，他在危难时刻挺身而出，救出七名同学后，楼梯在他面前轰然倒塌。
……
这样的事迹太多了。
假若是大人做出这样的事情，我们都要对起刮目相看，赞叹不已，何况学生？不少大人说我们是娇生惯养、高分低能、将来干不出一番大事业的小孩子一帮，事实证明，我们这些正在蓬勃成长的青少年是有能力，有骨气的！虽然无法再在四川感受到那些动人的瞬间，但中国看见了，世界看见了，中国少年以弱小的身躯顶起了沉重的水泥、钢架、房梁，我们更是以不屈的脊梁为灾难后的世界撑起了一片生的希望。
此外，书中所讲述的主人公几乎都为了救出同学而自己受了伤，可他们并不因此放弃救助其他同学，还有的学生在奋力救援的时候都没有感到身体的伤痛。9岁的林浩，一名班长，在救助其他同学的时候深受重伤，林浩却没有丝毫感觉。
网络上给我们这些90后的孩子的定义是，不能吃苦、自私自利的一代人，我们这些90后的少年，是民族的希望，祖国的未来。我们用我们的行动感动了祖国，让不少人热泪盈眶，我们更是用行动来验证了我们是淳朴、善良、乐观、坚强、勇敢的一代少年！
第2个回答 2008-08-26
灾难给我们的礼物
——«挺起不屈的脊梁»读后感
2008年5月12日，在13亿中国人民的心中留下了刻骨铭心的记忆。在这一天，一场突如其来的地震悄然降临在四川。顿时，山崩地裂，家园被毁。但是我觉得，灾难在这次交给了我们很多珍贵的东西。
看完这本描写5．12地震中显现的英雄少年们的书，我的内心充满了敬佩，感动和温暖。这些少年们离我们是那么的近。他们和我们的年龄一样，甚至比我们小；他们和我们的个头一样，甚至比我们矮；他们和我们一样，都是坐在教室里上课的学生。在灾难的洗礼中，他们学会了感激、坚强、乐观和从容。
救出7名同学，却险些受伤的雷楚年；后仰120多次，为同学送去生命之水的何亚军；将同学推到安全地带，却被废墟掩埋的陈浩……这样的少年太多太多，他们都学会了灾难教给他们的信念：不抛弃，不放弃！正是这个信念，使他们不顾自己安危去解救他人，使他们一直燃烧着求生的希望，使他们保持坚强、勇敢和乐观。
让我感触最深的是“班长”小林浩。脱险的他在生死时刻又毫无犹豫地2次返回废墟，背出了2名同学。当有人问他当时为什么会想到救人，9岁的他只说了一句话：因为我是班长。看到这句话的时候，我的内心猛地一颤，感动像水一样在我心中蔓延开来。这一句话包含了多少内容啊！他知道，他是班长就要对同学负责，在困难面前就要帮助同学。于是他就这样做了，然而自己却受了伤。在灾难中他学会了责任、勇敢和坚强。
还有“微笑女孩”高莹。面对灾难，她流露出的并不是痛苦和恐慌，而向人们展现了甜美的笑容。救援时，她微笑着对救援队员说：“叔叔，我不怕，我会勇敢。”担架上，她微笑着对另一位女孩说：“我们已经到医院了，别怕，我们会好起来的。”医疗时，她微笑着对自己说：“要勇敢，不要哭。”人们把她的微笑称为“地震中最美的微笑”，她的微笑，感动了无数人，也鼓舞了无数人，也向人们传递着勇敢的力量……在灾难中她学会了乐观，从容和坚强。
灾难是一所学校。在它的考验下，我们变的越来越坚强。它既夺取了珍贵的生命，又给予我们面对它的坚强意志。所以，我们要珍惜灾难交给我们的礼物，并在人生道路上很好的运用它。那么在下一次灾难来临之际，坚强的人就会更多，生命的意义就会变的更精彩！
第3个回答 2008-08-23
《挺起不屈的脊梁》读后感
读过《挺起不屈的脊梁》一书之后，我的心中一直无法平静，思绪在脑海中翻飞，书中那一幕幕感人的事迹一直在脑海中回荡。林浩，那一句‘因为我是班长’使亿万心灵为之震撼;王亮，那奔波急切的身影，使多少人的心灵火焰重新燃起；何亚军，忍痛后仰120多次，为同伴送去生命之水；郎铮，艰难的举起右手，在担架上行礼；高莹，地震中绽出最美的微笑，是无数心灵顿感欣慰。
现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。为充分反映灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，用他们的感人事迹激励全国广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、共青团中央决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。
当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。
3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。
苦难是良师，逆境出人才。现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。
英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！