学校课余体育训练名词解释

如题所述

学校课余体育训练名词解释:是学校利用课余时间对有一定体育特长的学生进行体育训练,培养竞技能力,使他们的运动才能得以发展和提高的一个专门化的教育过程,是实现学校体育目标和任务的一项重要措施,也是普及与提高体育运动的一个重要的中间环节。

1、全面发展原则:在课余体育训练中,除了加强学生的运动学习和身体素质培养,还要注重其德智体美全面发展。除了对其专项训练以外,还要使处在成长期的学生的身体综合素质得到提高。

2、符合条件原则:从学校现有条件和师资水平触发,优先考虑学校的体育传统与优势项目,制定符合学校实际情况的训练计划,并要求学校各部门的配合。

3、培养基础原则:课余体育训练的一个重要目的在于发现体育后备人才,要根据学生的身心发展规律,在其身体素质发展的最佳年龄段打好坚实素质基础,切不可揠苗助长,否则可能适得其反或缩短其运动寿命。

4、科学效率原则:合理安排运动负荷,选择科学的训练方法与手段,注重每次训练的效率,充分利用课余时间。

5、与教学结合原则:课余体育训练应当与课堂教学、班集体活动与俱乐部活动结合,既有利于提高课堂教学水平,也有助于扩大选材范围。

学校课余体育训练的特点:

1、自主性强:课余体育训练是由个人或小组自主进行的,没有严格的教学计划和考核标准,可以根据自己的兴趣和需求进行选择和安排。

2、多样性:课余体育训练可以选择各种不同的运动项目和训练方式,如跑步、游泳、篮球、瑜伽等,可以满足不同人群的需求和喜好。

3、灵活性:课余体育训练的时间和地点可以根据个人的时间和空间安排进行调整,不受课程表和场地限制。

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