中小学图书馆(室)藏书分类比例表:
第一大类A马列主义毛泽东思想1.5%2%。
第二大类B哲学、宗教1.5%2%。
第三大类C社会科学纵论64%54%D政治法E军事F经济G文化科学教育体育H语言文字I文学J艺术K历史地理。
中小学图书馆(室)藏书分类比例：
1.教育类图书：
教育类图书是中小学图书馆中最重要的一类，它包括各个学科的教材、参考书、教辅材料、教学方法和理论研究等。这些图书对学生的学习和知识储备起着关键作用。
2.文学类图书：
文学类图书是培养学生阅读兴趣和提升文学素养的重要选择。这类图书包括童话故事、名著、现当代文学作品等。通过阅读文学类图书，学生可以拓展视野、提高写作和表达能力。
3.科普类图书：
科普类图书是为了引导学生主动探索和了解科学知识而准备的。这些图书包括天文学、生物学、地理学、物理学、化学等领域的科普读物。它们以通俗易懂的方式介绍科学知识，让学生在学习中培养好奇心和探索精神。
4.历史与社会类图书：
历史与社会类图书是为学生提供历史背景知识和社会研究的重要资源。这些图书包括历史故事、人物传记、社会现象解析、文化背景等。通过阅读这些图书，学生可以了解历史变迁、培养社会意识和社会责任感。
5.艺术与音乐类图书：
艺术与音乐类图书是为了培养学生审美能力和艺术素质而收藏的。这些图书包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方面的作品和资料。通过阅读这些图书，学生可以培养对艺术的欣赏能力和创造力。
6.心理与健康类图书：
心理与健康类图书是为了关注学生身心健康和心理发展而准备的。这些图书包括自我成长、情绪管理、人际交往、青春期问题等方面的内容。通过阅读这些图书，学生可以了解自己的情感和行为，并学会解决问题和保持健康。
7.外语类图书：
外语类图书是为学生学习外语提供支持和帮助的重要资源。这些图书包括英语、日语、德语、法语等各种语言的学习教材、练习册和词典等。通过阅读这些图书，学生可以提高语言技能和跨文化交流能力。
8.漫画与图画类图书：
漫画与图画类图书是吸引学生阅读、培养想象力和创造力的良好途径。这些图书包括漫画、绘本、插画等。通过阅读这些图书，学生可以以图像为媒介去理解故事情节和表达方式，培养阅读习惯。
9.其他类图书：
除了以上几类图书之外，中小学图书馆还应该收藏一些与学校教学内容相关的特殊图书，如新闻报纸、杂志、地图、参考资料等。这些图书可以帮助学生更全面、深入地了解各个领域的知识。