死亡教育有什么意义呢？

Question

如题所述

Answer 1

“死亡教育”近年来讨论颇高，每年有学生遇到挫折而跳楼或自杀时，该问题都会引起社会热议。目前，更有不少高校因此开设了死亡教育课程。比如北京大学、山东大学、广州大学等20多所高校。

（图注：死亡教育课程存在的必要）
区别于其他选修课，如恋爱必修课、风水学在开设时备受争议，“死亡教育”课程一推出，受到了网友们一致赞成。

其实，会有这种反差很好理解。死亡教育课程带来的现实意义实在太多了。它带来的不仅仅是敬畏生命那么简单，还有以下这些作用。

（图注：接纳生命来去）
一、接纳生命的来去。

接纳生命到来，相对来说，是比较容易的。家里有小孩出生，我们会给亲人发喜糖，或者在孩子百日时设宴请人。虽然说是一种习俗，但是它在无形中给我们带来了生命的教育——接纳生命到来。而且迎接新生命本身就是一种“得”，人体验到的情感是快乐，人们接纳会非常顺畅。

（图注：生命离去需要理解）
可是，接纳生命的离去却显得困难许多。有太多的人在面对亲人离世时陷入了抑郁，特别是阅历少、年龄小的学生群体。他们不太容易接纳生命的离去，他们的痛苦中有不舍，也有不解。如果这种“不解”没有得到一个合理的解释，往往就会成为心结，久而久之便成了病。

而死亡教育课程的出现，恰恰可以帮助学生了解生命来去的始终，引导学生正视生命的死亡，这会提高他们面对生命离去时的接纳力和心理承受力。因此，这是死亡教育会得到网友们一致赞成和支持的原因之一。

（图注：死亡不是解脱）
二、会提高学生抗挫力。

很多学生面对生命这件事，有一个很不好的观念。他们以为死亡就是“解脱”。可事实上，如果一个人在面对挫折时选择“死亡”来解脱，这其实是一种逃避，而把责任转移给了在世的人。更重要的是，世间万物皆有期限，“挫折”也有期限，熬过那段时间，其实就会柳暗花明了。

这些规律，我们的文化课教育中是非常少提及的。而死亡教育课程又会通过看相关主题展览，如抗战、生物演变等，从而帮助学生在人生低谷期中具备更强的抗挫力和忍耐力。因此，这是死亡教育会得到网友们一致赞成和支持的原因之二。

（图注：树立积极生命观）
三、帮助学生树立积极生命观。

“你不让玩玩游戏，我就跳楼”“你不给我买新款手机，我就去死”，在当下不少亲子矛盾中，部分孩子很容易说出这样的话。更麻烦的是，他们不仅仅是说，在情绪激动之下，还会付诸实践。

其实，这种行为就是典型的利己生命观。利己生命观，即会利用自己的生命安全问题去威胁身边人来达到自己的某种目的。这是一种消极的、极端的、不健康的生命价值观念。

（图注：死亡体验馆）
而死亡教育课程在通过死亡体验、临终告别，甚至是参观遗体解剖等，这些会让人感知人生的短暂、生命的脆弱，而这些会让人在对生命有更加深刻地理解，并肃然起敬。它会帮助学生树立更加积极的生命观，会让人重新思考对待生命的态度，包括生命终结时，赋予生命更深层次的意义。因此，这是死亡教育会得到网友们一致赞成和支持的原因之三。

总之，死亡教育课程的开设和推行，对于当代浮躁的社会，具有非常多现实意义。它不仅仅会帮助我们的孩子更加健康成长，也会在某种程度上，让我们的社会少一丝阴霾，多一些阳光。

Answer 2

死亡教育可以帮助学生更好地理解和应对死亡，这是非常重要的。以下是几个死亡教育的意义：
1. 帮助学生更好地了解生命的有限性：死亡是人类生命中不可避免的一部分。死亡教育可以帮助学生认识到这一点，以及生命的有限性。
2. 帮助学生应对亲人或朋友的死亡：对于一个人而言，亲人或朋友的死亡可以是心理上的重大打击。死亡教育可以为这些困难的经历提供指导和支持。
3. 帮助学生学会关注他人的情感：死亡不仅仅是个人体验，它也会影响家庭、社区和整个社会。死亡教育可以帮助学生学会关注他人的情感并提供支持。
4. 帮助学生学会思考自己的人生：死亡教育可以帮助学生思考自己的人生价值和目标，并更好地规划自己的未来。
总之，死亡教育可以帮助学生更好地面对生命中最困难的挑战，同时也可以为他们的情感和社会技能提供支持。