【1.学校建立与加强教学管理制度等工作。】
解析:谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”,而不可能是“工作”。这样,只有在“建立”前加上“完成”一词,句子才通顺。
【2.这个电视剧讲的是一位老农热心保护野生动物。】
解析:宾语残缺。句中“是”的宾语应该是“故事”,而不应是“野生动物”;在“野生动物”后面加上“的故事”句子才通顺。
【3.他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。】
解析:动宾搭配不当。“安排”会议内容、时间等还可以,“安排”“问题”就不妥当了。可以在“以及”后加“提醒”。
【4.他打量着对方带着谦逊微笑的英明面孔。】
解析:附加成分与中心语搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”。去掉英明即可。
【5.今天,市里不少领导来我校莅临指导。】
解析:谓语重复。“莅临”就是“来”。去掉其中一个即可。
【6.参加这次活动的有我校师生将近四百多人.】
解析:成分赘余。“将近”和“多”都是约数,去掉其中一个即可。
【7.街头上,许多清仓货物成倍地降价出售。 】
解析:“成倍”与“降价”矛盾。应去掉“成倍地”。
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