科学家在一份最新的研究报告中指出，学说两种语言可以改变大脑结构。这一发现解释了孩子比大人能更好地掌握第二语言的原因。研究发现，说两种语言的人在大脑语言区有更多的灰质，人们学习语言越早，大脑灰质区的面积越大。一个人在生命早期就开始学习第二种语言，这一现象会非常明显，而，35岁后学习另一种语言也能改变大脑结构，但这种改变不如从小时候就开始学习的人明显。迈克雷表示：“这说明语言学习早学比晚学好，因为在早期学习，大脑更容易通过改变结构来适应新语言。但是，随着时间的推移，这种能力逐渐减弱。这一研究成果发表在最新一期的《自然》杂志上。资料显示，能说两种语言的人在大脑左下头骨皮层的灰质区比只掌握一种语言或在10到15岁之间才开始学习第二种语言的人的面积大。迈克雷说：“我通过观察大脑结构改变的程度，就能知道一个人是否精通语言，因为灰质区变化越大，语言的熟练程度就越高。”由此，对于孩子来说，不要过于担心年龄太小对语言缺乏理解等问题。很多事实表明，年龄越小的孩子，接受语言的能力越强，越接近于母语学习水平。
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
我觉得朗读对于学习英语是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。
看到《布奇乐乐园英语小剧场》2-3岁《Hi》这本书的第一印象就是画面简单有趣，故事情节连贯，看到这些可爱的字母我会很自然地笑起来。这本书介绍了三个字母m, n, p，符合幼儿语音习得的顺序；同时，教给了孩子如何用英语来打招呼。另外，这本书选择了一些生活中出现频率比较高的单词，串成一个个有趣的小故事来加强小孩对字母的记忆。牛奶（milk）洒了怎么办呢？要用拖把(mop)拖。鱼儿咬破了渔网（net）怎么办呢？要用针(needle)来缝缝补补。小泥坑(puddle)怎么冒泡泡了？原来是小猪(pig)在调皮。
也许会有不喜欢学习的孩子，却没有不喜欢听故事的孩子。《布奇乐乐园英语小剧场》中英双语广播剧是专为幼儿设计的能“听”的故事书 (Audio Book)。它以中文导读的方式将孩子逐渐带进英语的世界，用精选古典音乐作背景，让幼儿在优美的音乐、温馨的中文和地道的英语熏陶中，初步感受英语国家的文化，体会双语语言魅力，启蒙英语语感。
儿子很喜欢这本书中的几个故事，也很喜欢听广播剧里的音乐、汉语、英语和音效。接连几天，他见了亲戚朋友都会说Hi，然后就开始讲字母的故事，不知不觉地英语也渐渐入门了！这就是我们快乐英语的旅程，希望下一本早早出来，和儿子一起分享。
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