五大领域看幼儿的发展
一、在健康领域方面： 部分幼儿有良好的生活卫生习惯。在园一天，能保持衣服的净洁，乐意洗手、洗脸。进餐习惯好，会使用餐具，不挑食，并保持桌面、地面的整洁。会自己脱裤、穿鞋，在老师的帮助下能试着脱外套。有的幼儿基本的自理能力、动作发展较好。乐意参与体育游戏等活动，大肌肉、精细动作都大有进步。但也有个别幼儿由于家庭环境的影响，卫生习惯较差，一时难以改过来。表现为：有鼻涕不擦，用手抓饭菜等等。也有几个幼儿吃饭需要成人喂才吃，睡觉、起床不喜欢自己动手，等待老师帮忙的现象。
二、在社会领域方面： 班级里21名幼儿中有5名是已上过托班的重读生，其他幼儿都是新生，通过一学期的幼儿园学习生活，都已适应，而且幼儿们都非常喜欢上幼儿园，与同伴之间乐于交往。在教师的提醒下，会用礼貌用语，会和隔壁班的老师、阿姨打招呼，能学说：“谢谢，对不起！”遇到困难请求帮助会说“老师帮帮忙！”。在集体活动中能遵守简单的规则。但总有个别幼儿在玩积木过程中要争抢积木的现象，常常为此发生纠纷。
三、在语言领域方面： 在语言方面大有进步。幼儿有了良好的倾听他人讲话的习惯，并乐意用普通话进行交流。能够大胆地朗读儿歌，喜欢听故事，看图书的兴趣也正逐步增强，而且有些幼儿能够边看书边讲述书中内容。
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