关于教师法治教育内容如下：
教师法治教育是指通过教育培训等方式，提高教师的法律素养和法治观念，使其具备法律意识、法律知识和法律技能，能够在教育教学实践中遵守法律、维护法律权威，促进学校法治建设和学生成长成才。
1.法律素养：
教师法治教育的首要任务是培养教师的法律素养，使其具备正确的法治观念和价值观。这包括以下几个方面：
(1)法治观念：教师应该树立法治观念，认识到法律在社会管理和人际关系中的重要性，尊重法律权威，自觉遵守法律规定。
(2)法律意识：教师应该具备法律意识，意识到自己在教育教学中的行为和决策都应符合法律规定，注重合法合规。
(3)法治道德：教师应该秉持法治道德，遵守职业道德和法律伦理，坚守职业操守，不违法乱纪。
2法律知识：
教师需要掌握一定的法律知识，了解与教育工作相关的法律法规和政策，以便正确行使教育权力和履行教育职责。以下是一些教师需要了解的法律知识领域：
(1)教育法律法规：教师需要熟悉教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等，了解教育管理制度和教育政策。
(2)学生权益保护：教师应该了解学生权益保护的法律规定，包括学生权益保护法律法规和相关教育部门发布的指导文件，确保学生的合法权益得到保障。
(3)安全与责任：教师需要了解学校安全管理和责任追究的法律规定，明确自己在学校安全工作中的职责和义务，保障学生的人身安全。
3.法律技能：
除了法律素养和法律知识外，教师还需要具备一定的法律技能，能够运用法律手段解决教育工作中的问题，以及帮助学生培养正确的法律意识和法律技能。以下是一些教师需要具备的法律技能：
(1)法律解释与引导：教师需要能够解释和引导学生理解法律法规和规章制度，让学生了解法律对他们的权益和义务的规定。
(2)法律风险防控：教师应该具备法律风险防控的能力，能够识别和应对可能存在的法律风险，减少教育活动中的法律纠纷和诉讼风险。
(3)法律纠纷解决：教师需要了解法律纠纷解决的渠道和方式，能够与学生、家长或其他相关方进行沟通和协商，以避免和解决教育纠纷。
教师法治教育的内容需要根据不同的国家、地区和教育制度进行具体设计和安排。无论如何，提高教师的法律素养和法治观念对于促进学校法治建设、保障学生权益和提高教育质量都具有重要意义。通过法治教育，教师能够更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供有力的法律保障。