如果你写一篇题目为“谢谢你，某某”的作文，以下是一些可能的写作思路：
1、确定要感谢的对象：首先，需要确定要感谢的对象，这个人可以是你的亲人、朋友、老师、同学或者其他人。可以通过介绍这个人的基本情况和背景，为后续的感谢做好铺垫。
2、详细描述感谢的原因：可以详细描述为什么感谢这个人的原因，包括他/她为你做的事情、给你提供的帮助、对你的影响和启发等。可以通过讲述具体的例子和故事，来表达自己的感激之情。
3、分析这个人的品质和特点：可以分析这个人的品质和特点，例如他/她的善良、无私、勇敢、坚韧等。可以通过阐述这些品质和特点，来进一步说明你感谢这个人的原因。
下面分享3篇作文
篇一：谢谢你妈妈
在我的生活里，我要感谢一个人——妈妈。妈妈长着慈祥的面孔，对别人常常微笑。
妈妈白天上班，晚上回家还要不停地做家务，做完家务还要辅导、检查我的作业。我记得妈妈一年前曾经辅导过我，那晚教我到十一点多，使我印象深刻。
那次，我数学考试只得了80分，回家路上一直忐忑不安，怕被妈妈骂。于是我放慢了脚步。回家时，妈妈正在做饭，见我回来，就对我说：“考试得几分？”我吞吞吐吐地说：“80分！”这个分数让妈妈大吃一惊，我平常考得很好的。我们吃完饭，妈妈对我说：“我们来看试卷，看你错在哪里？”妈妈看了看试卷，对我说：“你看，这些你都练习过的呀！这道题简便方法用错，是用分配律；这道题计算太粗心，小数点没写……”这张试卷妈妈讲到十一点多才停下。当时我的眼皮已经快合上了，但我仍然坚持。我临睡前，妈妈对我说：“你会学好的，我相信你！”这句话一直激励着我。
篇二：谢谢你我的朋友
xxx是我的好朋友，他个子高大，身体壮实，大大的脑袋，笑起来还有两个小小的酒窝。别看他人高马大的样子，其实他是个细心、好心的大男孩呢！记得有次语文考试，我满以为自己十拿九稳。没想到，试卷一发到手，就看见两个醒目的红字“92”分，一下子让我的心凉了半截。我心想：这么简单的题目，我考个95分以上完全没有问题，可这次怎么只考了92分呢？那回家后一定会被妈妈狠狠地批评一顿的。哎！仿佛世界末日就要来临，我都不敢再想象了。接下来的语文课我听着老师的讲解，把所有的错题都订正好了。虽然订正试卷我已经过关了，但我还是闷闷不乐，担心回家后的挨骂。下课后，我只是拿了本书在座位上静静地发呆。这时，徐孟阳似乎看出了我的心思，对我说：“马苏桐，没有关系，只要你继续努力，下次一定会考出好成绩的！而且。92分，还不错了，比我好多了。你回去帮你妈妈做点家务，说些笑话，说不定，你就能躲过这顿批评呢！”说完，还很调皮地笑了笑。他的这一番话顿时让一股暖流涌上我的心田。说实在的，当时我真的很感谢他的安慰，使我一扫满肚子的难过、担心。虽然这学期徐孟阳因为搬家而转学了，但我仍然挂念着他，因为他给了我暖意和力量。谢谢你，徐孟阳！
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
篇三：谢谢你老师
光阴似箭，日月如梭，调皮的时间在我的身旁悄悄地溜走。我在何老师的门下已经快一年了。是谁让我把字写好，是谁让我改掉坏毛病，是谁传授我新的知识 是您，亲爱的何老师。
记得一个下午，窗外阴雨绵绵，而教室里却热闹非凡。刘语轩，你到底参不参加！何老师愤怒地说。原来楚才杯要开始了，何老师想给我一张参赛证。别的同学都很羡慕我，想要这张参赛证。有的同学甚至高叫起来：刘语轩，你不要的话给我啊！ 别的同学都很想要这张参赛证，可我却不太想要。此时的我心里非常复杂：去嘛，怕实力不够，还耽误我上课的时间；不去嘛，又辜负了何老师的期望。刘语轩，你快一点啊！我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了两个字：不去。我的话刚说完，何老师以迅雷不及掩耳之势踢了我一脚，我疼得大叫起来，而台下的观众却幸灾乐祸。
你到底去不去！那个熟悉的声音再次从耳边响起。我想：何老师这么信任你，你不应该辜负他的期望啊！再说了，也当一次锻炼自己的机会啊！说不定，你超水平发挥，你还能拿奖呢！想到这里，我自我安慰了一下，终于坚定地说：去。回到座位上，我很纠结：李弘义写的比我好，他能不参加，我为什么不行呢？别的同学写的也不差呀！思前想后，我终于明白了何老师的良苦用心：让我去锻炼自己的能力，让我不再胆小，让我有勇气去面对一切。我的字有了日新月异的变化，得谢谢您；我改掉了坏习惯，得谢谢您；作文写的比以前好了，也得谢谢您的确，您确实帮了我很多。
谢谢您，何老师！