上高一成绩差，造成这方面的原因有很多，该怎么做呢？我来分析分析：
首先，学生本人努力不够
智力对于学生学业成绩的影响是肯定的。但是绝大多数学生的智力水平是差不多的。学习成绩差不仅仅是智力
因素造成的，还有非智力的因素，比如学生学习的努力程度、毅力和恒心等。学生对 自己学习状况要有正确的认识 ，
决定学业成绩好坏的主要因素是个人的主观努力。只要有毅力和恒心，讲究科学的学习方法，坚持不懈地学习，终会
取得较好成绩。
其次，学生学习方法不佳
只有～味地努力而不讲究科学的学习方法是没有效率的。有的学生虽然并不笨，也很努力学习，但是学习效果
总是较差。学习是要讲方法的。要学会注重预习和复习；学会专心听讲；科学安排每日作息时间；学会有效的读书方
式，并且要把科学的学习方法养成习惯，才能真正提高学业成绩。
再次，家长对教育不关心
家庭是孩子的第一所学校，父母是儿童的启蒙老师。家长对教育关心与否对孩子的身心健康成长有着深远的影
响。家长对教育的关心主要体现在对孩子学习的关心、帮助和监督等。对孩子来说，家长关心学习胜过对孩子的直接
指导。父母如果能经常给孩子讲些好好学习的道理，为孩子学习提供更多的条件，外加必要的监督，孩子的学业成绩
会有很大提高的。
最后，家庭环境不良
这里所说的家庭环境应该包括物理环境和心理环境。对于有条件的家庭，应该尽量提供安静的环境给孩子读
书。有些家庭，一方面要求孩子学习成绩好，另一方面父母 自己每天晚上开着电视机看 ，或者与友人打麻将、扑克等，
影响孩子的读书学习。此外，还要为孩子提供一个温馨的心理环境。生活在心理卫生状况正常的家庭里，父母温文尔
雅、诚恳可亲、谦恭礼让、宽容善良、事业心强、有进取精神，孩子就常常是身心并貌、性情善良、品行端正、学习优
良。如果父母本身生活态度消极，情趣低下，甚至品德不良，必然会通过家庭环境给孩子带来潜移默化的影响，他们
有可能形成以自我为中心，自私骄横、不思学业、喜怒不定、冷酷无常，根本无法完成正常的学习任务。
