四上语文第2课《走月亮》知识点简析

Question

如题所述

Answer 1

四上语文第2课《走月亮》知识点简析包括如下：

一、本课主要内容了解。

这是一篇洋溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走在家乡的小路上看到的美丽景色，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。

二、生字词的背诵和默写。

淘洗鹅卵石坑坑洼洼（土炕）庄稼风俗跃出（yuè）浇灌稻穗银毯闪闪烁烁。

三、需牢记读音的词语。

镀亮（dù）田埂（gěng）。

四、背诵第4自然段。（重点）

五、认识理解修辞手法排比句。

1、照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。

2、我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方，（看看我躺过的草坪）。

3、走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。

六、认识理解修辞手法拟人句。

1、每个小水塘都抱着一个月亮。

2、沟水汩汩（gǔ），很满意地响着。

3、稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（拟人比喻）。

七、认识理解连动句。

秋虫唱着歌，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面。（连动句拟人句排比句）。

八、认识理解修辞手法设问句。

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（像这种自问自答的句式叫做设问句）。

九、认识理解修辞手法反问句。

这不就是我们家的地吗？（改为陈述句：这就是我们家的地）。

十、认识理解修辞手法反复。

我和阿妈走月亮。（这句话在课文中出现了4次）。

这个反复的使用表达了作者强烈的情感。使文章的格式变得整齐有序，回环起伏，充满了语言美。