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语音汇词语法功能和话题是英语课程的专业目标的什么目标？
语音会词语法功能和话题是英语课程总体目标中的什么目标？
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推荐答案 2020-04-17
它们都是基础英语，是综合英语的前期课程。
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《
英语课程
标准》中有关教学
目标的
描述
是什么?
答：
” 可以理解为:
英语课程目标是提高学生全面素质
,
即培养学生具有较为熟练的语言技能、丰富的语言知识、学习过程的体验、良好的英语交际能力
、科学探究的学习方法和团队合作的意识、乐于接收世界优秀文化的开放意识、持久的学习积极性、良好的学习习惯和学好英语的自信心。 必须依据综合语言目标,来确定以下五方面的教学具体...
初中
英语
新
课程
标准的五维
目标
答：
初中英语新课程标准的五维目标
一、语言知识目标，语音：了解语音在语言学习中的意义；了解英语语音包括发音，重音，连读
。语调，节奏等内容；在曰常生活会话中做到语音语调基本正确，自然流畅；根据读音拼写单词和短语。词汇：了解英语词汇包括单词，短语，习惯用语和固定搭配等形式；理解...
在实施建议中,
英语课程
标准对于教学途径和方法是怎样描述的
答：
必须依据综合语言目标,来确定以下五方面的教学具体目标:
一、语言基础知识目标 语言基础知识目标包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容:
1.设置语音目标主要是在英语课程进行中系统安排英语音素(元音和辅音)、语音拼读规则和语调这三个组成部分的知识和操作,而且重点在操作。 2.词汇目标涉及到新出现的重点...
谈谈对小学
英语课程
标准的认识
答：
对语言知识中的语音、
语法
、词汇、
功能和话题
提出二级、五级和八级的
目标
要求；对情感态度、学习策略和文化意识也提出了二级、五级和八级的目标要求。 语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达...
英语语法
教学如何实现
课程的
三维
目标
(二)
答：
2)
语法
教学趣味化众所周知,兴趣是最好的老师。激发学生学习语法兴趣的途径与方法有很多,其中,利用歌曲、诗歌、谚语、口诀等是激发学生学习语法兴趣的重要手段,也是实现
课程的
三维
目标
在语法教学中的达成的重要途径。因为,歌曲、诗歌、谚语等蕴涵丰富的文化内容,且富有韵律感与节奏感,给学生以美的享受,让学生感受英语...
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英语的
目的
是什么?
答：
基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、
语法
、
功能和话题
等五方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。掌握
英语的
语言规律和提高我们正确使用英语的能力。
目标
：语音 ：知道错误的发音会影响交际 。知道字母名称的读音。了解简单的拼读规律。了解单词有...
英语
下册教学工作计划
答：
确保学生在达到《
英语课程
标准》中语言知识的三级
目标的
基础上,学习、掌握新的词汇和
语法
项目,拓展、补充相关的
话题和功能
项目。 5、在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际,做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生,做好“提优补差”。 6...
语言能力包括
答：
1、设置
语音目标
主要是在
英语课程
进行中系统安排英语音素（元音和辅音）、语音拼读规则和语调这三个组成部分的知识和操作，而且重点在操作。2、词汇目标涉及到新出现的重点、实用的单词、短语、习惯用语和固定搭配等词汇的主要用法。还涉及到词汇量、基础词汇目标、词汇拓展的等级划分等。3、
语法目标
包括词性...
英语语法
教学如何实现
课程的
三维
目标
(二)
答：
2)
语法
教学趣味化众所周知,兴趣是最好的老师。激发学生学习语法兴趣的途径与方法有很多,其中,利用歌曲、诗歌、谚语、口诀等是激发学生学习语法兴趣的重要手段,也是实现
课程的
三维
目标
在语法教学中的达成的重要途径。因为,歌曲、诗歌、谚语等蕴涵丰富的文化内容,且富有韵律感与节奏感,给学生以美的享受,让学生感受英语...
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