对小学学校的建议和意见可以通过以下几方面去写：
1、增加课外阅读资源：小学阶段是孩子阅读习惯养成的重要时期，为了培养学生的阅读兴趣和习惯，建议学校可以增加图书馆的图书资源，包括各种类型的书籍，如绘本、科普读物、小说等，以丰富学生的阅读选择。同时，可以安排固定的阅读时间和阅读课程，让学生逐渐养成阅读的习惯，提高阅读能力和素养。
2、加强科学教育：科学教育是小学生素质教育中不可或缺的一部分。建议学校可以增加科学课程的课时，并购买相应的科学实验器材和教具，让学生通过实际操作来了解科学原理和知识。同时，可以在其他学科的教学中融入科学教育，例如在语文课文中引入科学家的故事，在数学课程中加入图表和统计等内容，帮助学生更好地认识和理解科学。
3、优化课程设置：为了更好地满足学生的需求和兴趣，建议学校可以增加一些特色课程，如音乐、舞蹈、美术等，同时可以根据学生的不同特点和兴趣爱好，设置更多个性化的课程，例如编程、心理学等。此外，可以安排一些社会实践课程，例如参观博物馆、参加志愿服务等，让学生通过实践活动来拓展视野、提高社会责任感和实践能力。
学生上小学的主要目的：
1、知识的学习和技能的掌握：小学阶段是学生接触基础知识和技能的重要时期。学生需要通过学习数学、语文、科学等学科，掌握基础的知识和技能。同时，学生还可以通过学习音乐、体育、美术等学科，培养自己的兴趣爱好和特长。这些知识和技能不仅对学生的未来发展有着重要的影响，也是学生今后学习和发展的基础。
2、自我认知和自我控制的培养：小学生正处于身心发展的关键时期，他们需要逐渐认识自己，了解自己的优点和不足之处，并学会自我控制和自我管理。通过小学阶段的学习和生活，学生可以逐渐培养自己的自我认知和自我控制能力，这对学生的未来发展有着重要的作用。
3、社会交往和人际关系的建立：小学生正处于社交技能发展的关键时期。通过在学校的学习和生活，学生可以学会如何与他人交往、沟通和合作。这种社交技能不仅对学生的未来学习和工作有着重要的作用，也可以帮助学生建立良好的人际关系，增强学生的社会适应能力。