“哭哭哭，做错了吗？”
“不打你，根本不知道什么是错！”
“……”
下午带着草莓回家，路过广场听到一位妈妈在“教育”孩子，一旁还有家长窃窃私语，有人说这妈妈真狠，也有人说，孩子太“熊”了，该打！看看身边的草莓，同为家长的我，也禁不住叹息：
“孩子犯错了要惩罚吗？”
“不惩罚怎么才能立规矩呢？”
到家后我还在思考这个问题，因为不知道到底哪种更合适，也不知道应该如何面对这类事情。虽然自己在面对女儿的时候，可以做到尽量不生气，跟他们和颜悦色的讲道理，平时在讲座上也常常奉劝家长们要耐心一点，再慢一点。
但对于孩子犯错后如何立规矩这件事，我觉得自己做的还是不够，一直寻求合适的方式，跟孩子更好的沟通和交流，但并没找到很好的办法。
孩子犯错了要惩罚，这种逻辑是否行得通？
在面对孩子犯错后要不要惩罚的问题上，家长常常很苦恼，打吧，好像是“棍棒教育”，不打吧，又记不住，下次还会这样。左右为难，还是先打了再说吧！但你想过没，犯错了就要惩罚，这种逻辑是否行得通呢？
想想我们小时候，也是这样调皮，总会犯错。父母给的棍棒教育，真的记住了吗？有次我带草莓去理发，刚好遇到一位小男孩在被妈妈摁着理发。他只有四五岁的样子，非常抗拒理发师走近他，甚至一下都不愿意配合。哭得满脸都是汗水、泪水。妈妈非常生气的打了几下孩子，跟他讲了一堆道理，问他：“知道错了吗？”小男孩边哭边点头：“知道了！”接着被摁到椅子上继续理发，他又哭了起来。妈妈很生气：“你不是知道错了吗？”小男孩哭着说：“知道啊！”
你看，孩子在这种情绪下，真的知道吗？打也好、骂也好，真的管用吗？他们知道你在说什么吗？想想自己小时候，何尝不是这样呢？每次听到父母的训斥，已经诚惶诚恐了，根本不管也不知道发生了什么，只想着赶紧平息父母的怒火，一味迎合就好了：“知道了”、“我错了”、“对不起”、“下次不敢了”。
如果是以科学育儿的角度来看，这怎么符合正常的逻辑呢？可这却是我们很多家长，一直在做的事情，想想是不是挺心疼孩子的？那么，在孩子犯错后，怎么做，既能立规矩又不伤孩子的心呢？
几个暖心小“手段”，立了规矩还不伤娃的心
孩子犯错了，家长一句话也不说，是不可能的。所以，在事后如何进行教育，是非常重要的事情，方式、方法以及家长的态度，都格外重要。下面的几个小“手段”，是我跟草莓惯用的，也结合了平时讲课、看书时的一些思考，分享给各位家长朋友们。
1、正确的规劝和批评
当孩子跟其他小伙伴发生争抢，很容易就动手、动怒。家长不必要马上责怪自己或别人家孩子。而应听孩子自己说说，帮他分析和理清楚事情的经过，以及思考这样做可能带来的后果。很多孩子会马上变了态度，不那么生硬、绝对的说“我不，我就要”。
有几次我用这样的方式处理草莓和她小伙伴的事情，她事后跟我明显亲近了很多，还经常跟小伙伴说：“你去问下我爸，他能帮我们搞定这个难题，真的！”
Tips：孩子之间发生矛盾，不必要着急甚至大声指责，孩子们期待的是父母能重视这件事。你要注意自己的言行，避免伤害到孩子的自尊心。
2、罚吃“食物”
有些孩子日常就很偏食、挑食，还经常浪费食物，家长可以准备一些他不爱吃但营养价值高的食物，比如青菜类，他做错事情了可以吃下青菜，算抵过了。草莓以前不爱吃青菜，草莓妈妈用这种方式帮她慢慢改了过来。
有次草莓不想吃，妈妈说，今晚只有这一个菜，你看，小油菜都已经做好了准备，妈妈还特意加了虾仁。我看到摆盘nice，草莓的目光逐渐被吸引了过去，很快就清盘了。
Tips：引导而非强硬要求，让孩子逐渐爱上他之前不喜欢吃的食物。
3、 给妈妈讲绘本
有些孩子喜欢打人、咬人，有暴力倾向。家长可以准备一些性格养成方面的绘本，起初你跟孩子一起读，一起思考。如果孩子犯错了，可以让他讲绘本给你听，这样既能锻炼他的记忆力，还能让孩子在表达的同时，明白这些道理，可谓一举两得。
4、收回部分权力
有些孩子平时的生活习惯不好，熬夜、赖床、饭前不洗手、不刷牙洗脸等，这些习惯很难一下子就改过来。但不改正，又影响孩子行为习惯的健康发展。
家长可以尝试跟孩子做约定，比如一次不刷牙，少去一次游乐场；一次饭前不洗手，少给买一次零食等等。用这样的方式进行限定，比我们打骂要好的多！