一年级作文

Question

如题所述

Answer 1

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的一年级作文8篇，欢迎大家分享。 一年级作文 篇1 我过了一个暑假，升上三年级的我，我会做好多事情。 我会陪妈妈上市场买菜，我会帮妈妈推菜篮车，因为我怕妈妈会手忙脚乱，所以我还会帮妈妈拿菜呢！妈妈常常称赞我说：“你真是我的小帮手。” 当爸爸要清洗车子的时候，又轮到我出场了，这时候，我会帮爸爸提水桶，还会拧干湿抹布，也会和爸爸一起洗车，当车子变得亮晶晶时，我觉得好开心喔！ 姐姐在剪报的时候，我会帮姐姐把全部的旧报纸都整理成一堆，还会帮姐姐把剪刀、胶水都准备好，也会收拾好胶水、剪刀，剪报完，我们家还是干干净净、整整齐齐。 当弟弟的肚子饿得咕噜、咕噜叫时，我会去厨房削一个苹果送给他吃，还会替他倒一杯热热的牛奶，我这个当姐姐的还不错吧！ 我会的事情真不少，我觉得自己进步了。 一年级作文 篇2 妈妈告诉我，遥远的新疆有美丽的天山，我对妈妈说：“我想去看看。”妈妈神秘地笑了笑：那我们坐“长龙”去。我问妈妈：那是什么?妈妈微笑着说：“孩子，那是动车，跑得快，又舒适。”那一天，我知道了有种交通工具叫“动车”。 爸爸告诉我，北京有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观，我对爸爸说：“我想去看看。”爸爸笑着说：好，我们坐“飞鸟”去。我问爸爸：“真的有这么大的鸟能带我们去?”爸爸大笑道：是啊，那叫“飞机”，飞得高，飞得远。 以后，“长龙”和“飞鸟”像种子一样埋在了我的心里，我想，“长龙”到底多大呢?“飞鸟”能飞多远呢?我们的祖国到底有多大啊? 一年级作文 篇3 水果篮子是我小时候所玩的一个游戏，一群小朋友站在一起，由一个带头的他用手指点谁是香蕉，谁是苹果，谁是凤梨……而我当时身材很弱小，所以他们常常欺负我，点我成饭团，童年的我可能还不知道，饭团是不属于水果篮子里的。 “橘子.香蕉.西瓜……”每个小朋友都从我身边走出去，而就剩我在那里傻傻的等待，现在长大了，我在想当一个饭团有什么好，通身白白的没有什么突出的优势，为此我常常很是失落，我很羡慕别人，比如谁谁成绩好啊，谁谁谁长得帅啊，谁谁谁多体贴人很受欢迎啊……等等数不胜数，我就认为我是水果果篮子里的饭团，平平庸庸什么表现都是平平的，为此我常常怨天怨地，怨爸爸妈妈为什不把我生的帅一点，怨自己为什么不体贴人，怨成绩为什么不好一点……诸多例子，而有一次，作文本发了下来，不知道是组长眼神不好还是怎么地，我的作文本被她发到了我身后的女同学手上，她呢也不看名字，一翻开作文本看见了个大大的"优”字，“啊哈哈。”她竟然大笑起来大概是她有史以来的的最高的分数，等她把作文本合上的时候，我看见封面竟然上写着我的名字，我先是对着上帝祈祷，我说：“同学这个本子好像是我的。”她的狂笑止住了，“谁说这是……”她还没把“你”字给说出来的时候就惊呆了当她的作文本发到他手上的时候，一翻开，一个大大的“良”字她僵住了，我立刻以每秒钟“ 米”的速度转过了头，心想：她的心里经受了这么大的落差换做是谁都受不了啊。许久她说了句：“我好羡慕你哦，作文写得那么好。”我心里偷笑，我长这么大第一次被女生夸呀。就是她，他帮我发现了我身上的优点。 我又想：其实每个人都是“饭团”，只不过只有别人才能发现你长在背后的梅干（优点）。 一年级作文 篇4 xx年九月一日，我已经开始上小学了，早上，我迫不及待的就早早起来了，对着课程表仔细检查这一天要学习的`书，装好了以后，妈妈牵着我的手，走向学校。 当我走进学校的时候，有一位老师给我了一颗糖果，虽然我不知道这位老师是谁，但是我还是有礼貌的说的一声“谢谢老师！”我开心地走进校园。妈妈牵着我的手，从下到上找到了一年级B8班。我看了看我和妈妈走来的路线，把它记在脑海中。为了再次确认，我仔细的看的一遍一年级B8班的学生名单，里面有我的名字，妈妈牵着我的手，放心的走进了教室。我随便坐在了一个位置上，休息了一会儿。等宋老师走进教室时，她让我们先到教室外面等一下，因为宋老师要排座位。等宋老师排好座位的时候，他把我拉到了第一组的最后一排，我发现座位是一男一女是一桌。宋老师喊了一声：“发新课本啦！”宋老师一排一排发新课本，直到发完为止。下来就要认识各科老师啦，语文老师是宋芳老师，数学老师是谢敏老师，英语老师是侯丽萍老师，体育老师是杨睿老师，美术老师是袁瑞琪老师，品德老师是曹雨昕老师，打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，健康老师是王晓苏老师，科学老师是樊贝老师，音乐老师是包启龙老师。 回到教室，放学了，我把今天各科老师都记在脑海里。妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“今天非常高兴，同时也很累。” 我觉得这个美好的一天过得很开心。 一年级作文 篇5 在一棵绿油油的树上，生活着许多形态各异的叶子，它们在大树妈妈的怀抱里过着幸福的生活。 但是，有一片小树叶看到草地上自由奔跑的小鹿、花丛中翩翩起舞的蝴蝶，它心动了，再也不想待在大树上了。小树叶说：“妈妈，我已经长大了，你不用老是拉着我的手了，世界那么大，我想去看看。”大树妈妈伤心的说：“不行啊！外面很热，你一出去就会干枯了。”小树叶只能在树上静静的坐着。突然，风姑娘来了，小树叶叫住了风姑娘说：“风姐姐您能带我出去游玩吗？”风姑娘说：“好啊！”风姑娘便带着小树叶去游玩了。 小树叶终于自由了，它看到了天空中的小鸟在飞翔；看到了花丛中的蜻蜓在嬉戏；还看到了自己美妙的舞姿。小树叶想：原来我是个跳舞天才啊！小树叶又跳了一段舞。 风姑娘走了，小树叶又累又渴，它才突然想起来自己没法找吃的和喝的，小树叶大叫道：“妈妈快来救我，我好饿也好渴！”但是大树妈妈却听不到了，小树叶后悔极了。 一年级作文 篇6 时光匆匆，十几年的光阴弹指一挥间，我不曾停下脚步，因为我想不断前进，不断进步。 到过许多地方，看过许多风景。那里有“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，那里有“远进高低各不同”的连绵青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前进的脚步。 到过了就算是过去，过去的辉煌也好，失败也罢，将它们献给死神，而未来，我要自己把握。前方的路上，还有的美丽风景。黄昏时分，西边天空一抹淡淡的余晖；骤雨初歇，池塘荷叶上一捧滚动的水晶珠；清晨，河边杨柳一束垂丝的枝条，这一切的一切，我都在用心找。但是，别对身边事物存在太深的留恋，因为这会是一种羁绊，绊住的不仅仅是双脚，还有未来。 当飞人刘翔创造了男子一百一十米跨栏12秒88的成绩后，他说：“12秒88远不是终点，我必须加快自己的脚步，做更高更强更快的自我。知道吗？停下脚步意味着什么？意味着落后、失败。只要一停下来，就什么也没有了。北京奥运会结束后，我不打算退役，我对田径的热爱，对田径事业的追求永远没有终点。我要将自己一生都献给它，我是不会停下脚步的。”那一刻，我思索着，刘翔说得不对吗？停下就意味这落后。作为高中生，我们对知识的渴望，对知识的追求，是永远不会停下脚步的。 瞄准自己的目标，别停下脚步。浩瀚大海上，如果轮船失去了罗盘，就只能从流飘荡，任意东西；漫长旅途间，如果行者失去了目标，就只能随遇而安，听天由命。苍茫人生中，如果我们失去了一颗向前的心，就只能碌碌无为，平庸终生。 停下脚步，见不到巍峨耸立的高山，学不到高山的深刻，是遗憾；停下脚步，见不到浩瀚无边的大海，学不到大海的勇敢，是遗憾；停下脚步，见不到广袤无垠的沙漠，学不到沙漠的沉着，是遗憾；停下脚步，见不到神秘莫测的森林，学不到森林的深邃，是遗憾。让我们一直向前，让我们的生命不留下遗憾！ 有人说：“人能走多远？这话不是问双脚而是要问志向；人不能攀多高？这话不是问双手而是要问意志。”因此，我希望每个人都能给自己树立一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种心境。目标实现了，是光荣；实现不了，我们也会因这一路的风雨感到丰富而充实。 我更知道，人生就是要向自己的目标不断前进，只要加快自己的脚步，就能品尝到最甜的果子。同学们，让我们一起前进吧！别停下我们的脚步！ 一年级作文 篇7 话说有一天，风和日丽，艳阳高照，天空蔚蓝如洗，白云被秋风吹拂着，海滩上有许多人在放风筝。 有一只浑身上下灰溜溜的小鸟自由自在地在天空中飞翔着，一只风筝迎风吹来，正巧挡住了小鸟的去路。 “你这只坏鸟，敢挡本大爷的去路！ ”小鸟不屑地叫到。 风筝仍在小鸟面前荡来荡去，好象故意在和小鸟挑衅似的。 “还不让开？”小鸟气得浑身的羽毛都竖了起来，翅膀不停扇动着，朝风筝扑去。 风筝缠住了小鸟的一只爪子上，小鸟极力用喙去啄那根线。 “这家伙还有两下子。”小鸟极力地掩饰自己。 其他的鸟都在一旁嘲笑它，这只小鸟自言自语地说：“这只鸟只不过比我大一点。”其他的小鸟不理不睬地离开了。小鸟的翅膀被风筝的竹条刮伤了，小鸟在生命的最后一刻还不忘重复地说那句话“这只鸟只不过比我大一点。” 牵着风筝的线被小鸟的爪子钩断了，风筝失去了控制，从高空中摔在了金黄的沙滩上，金灿灿的沙子上流着那只自不量力的小鸟的血。 原本小鸟可以继续在蔚蓝的天空中飞翔，但是，它的虚荣心掩盖住了自己的判断能力，小鸟的下场就是由它自不量力所造成的。 不要自不量力，不要被虚荣心影响了自己的理智。 一年级作文 篇8 “杨淇，你们几个小朋友，来搞一下院子里的卫生吧。“ 我们异口同声的说：“是，老师。” 我们拿着卫生工具来搞卫生了。你看，我们搞的多认真呀！丁丁在擦玻璃，冬冬在扫地，小兰在洒水，我呢？我在墙角下浇花呢。 校长爷爷过来了，还夸我们是爱劳动的好孩子呢。

Answer 2

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的一年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级作文 篇1

小时候总是期盼着长大，小学了，又希望马上毕业。一直以为可以潇洒地离开，可以挥一挥衣袖，不带走一片云彩，但离开之后，再度想起，却又那么眷恋。

——题记

一张照片

深夜，刚从题海中解脱的我，抬起头，那张照片就这么映入眼帘，一张张稚嫩的脸上，表情复杂。从那些微笑中，看出了苦涩、不舍。没错，那是我的小学毕业照，身后的那幢教学楼是我生活了六年的地方。照片的背面写着：让我们永远铭记的回忆。

永恒的回忆

人生若只是初见，何事秋风悲画扇？

那是盛夏的一天。梧桐树的浓荫，覆盖着曲曲折折的庭径。

就坐在树下，躲藏在香樟高大的阴影下面，隔绝尘世般闭着眼睛安然呼吸。雨轻轻地坐到了我身边。

今天是小学生涯的最后一天了，在来学校之前，我幻想着一定要给自己留一个最美的回忆，可现在却又不知该怎么做。

想和雨聊一聊这六年的小学生活，可那些记忆好像被掏空了一样，那些时光，从记忆里逃逸，了无踪迹，只剩下零零星星的碎片。

都成长了

流水落花春去也，天上人间。

铃声蓦地响起，一切似乎都安静了下来。老沈抱着一摞本子急匆匆地穿过朝阳斜照的走廊，走进我们的那间教室。整齐划一的问候声从敞开的窗户传出。

一切都如同以往，天还是那么蓝，云也那么白。但教室里却透着一种不寻常的气氛。哦，今天的课堂十分安静，教室也被打扫得很干净，讲台上还贴心地放着一杯水。

是啊，大家都成长了呢。

盛夏之别

萧萧哀风逝，淡淡寒波生。

从第一次踏进这个校门，盼望了这么久，终于毕业了，可心里却并没有想象之中的快乐，兴奋。

课桌上还画着老班的漫画肖像，望着那些曾经令我深恶痛绝的数学题，竟会有一丝怀念，四周的每一处角落都有我们的回忆；

我从来都没有想到我会做追忆往事、伤天感地这么矫情的事。

可现在也只能叹一句“当初只道是寻常”了。

拍毕业照了，扬起了笑脸，嘴角恰到好处的弧度，这一天定格在了张张微笑的脸上。身后，是我们生活了六年的教学楼。

放学路上

放学了，这一天好像就这样过去了。和雨牵着手走在路上，飞鸟不记得了，我们曾那样歌唱过。

后记

就让我们永远铭记这一天吧，永远记住那些回忆，即使其中会有苦涩与泪水。在人们看来，花儿绽放是一种美，残落也是一种美。正如同人，聚是一种美，散也是一种美。人就像树上的花瓣，时间的风雨迟早会吹落他们，只要盛开过了，心底的幸福便永远不会枯萎。所以，我会同你们一起，记住这一天。

一年级作文 篇2

春姑娘迈着轻轻的脚步悄悄地来了，大地一片生机盎然的景象。让我们跟着她的脚步一起去寻找美丽的春天吧。

春姑娘来到了山坡，只见山坡上开满了各种各样的花，有迎春花、桃花、樱桃花……它们争奇斗艳地开着，五颜六色，有红的、黄的、白的，可美了。

春姑娘来到了田野，田野里小草已经从地里长出来了，绿绿的、嫩嫩的，在春雨哥哥的滋润下，正使劲向上长呢。睡了一冬的青蛙、蛇都从那甜美的梦乡醒了过来，他们都在都在向人们报告春天到来的消息呢。

春姑娘还来到了校园，校园里的柳树长出了嫩绿的叶子，看着柳树，不禁让我想起了碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的美丽诗句。一阵春风吹过柳枝，柳枝就翩翩起舞，远远看去，像一个姑娘在梳妆打扮。

这就是美丽的春天，这就是迷人的春天，这就是万物复苏的春天。难道这么美的春天不值得我们赞美吗？

一年级作文 篇3

有一户人家养了一只狗和一只猫。主人看见猫经常在大白天睡懒觉，所以不喜欢它。相反，他非常喜欢那只狗，因为狗看家十分忠心，而且狗既乖巧又可爱。于是，主人总是给小狗美味的食物，而小猫只能吃剩饭。一天晚上，动画片《聪明的一休》开始了，小狗飞快地跑到电视机前，小猫也凑过去，可主人却不让小猫看。小猫眼睁睁地看着小狗津津有味地看电视，还学着“一休”的样子把主人逗得哈哈大笑，它心里很不舒服。

这样的小事经常发生，慢慢的小猫和小狗的矛盾越来越深。结果它们每次一见面就吵架，最后一次它们居然打得不可开交。主人一气之下将小猫赶出了家门。小猫哭得泪如泉涌，主人也不在乎。门外等得口水都流成了一条小河的鼠王看见了，暗暗高兴，躲在一旁又蹦又跳。那天深夜，鼠王带着它的队伍火箭似的冲进主人家。它们在主人家大闹天宫，把家里的食物偷了个精光，而且把小狗追得四处乱跑。更可气的是它们竟然在主人家里开起了“超级演唱会”。它们依次演唱了《夜曲》、《发如雪》、《龙拳》、《千里之外》、《大舌头》、《曹操》……

再说可怜的小猫流落街头，无家可归，经常饿得头昏眼花。有一次，它好不容易捉住了一只小老鼠，正准备吃掉，突然冲出两只又大又壮的野猫，它们抢走了小猫辛辛苦苦捉到的老鼠，还将小猫打得眼眶红肿，直流鼻血，身上青一块紫一块。这时的小猫开始怀念以前的家和它唯一的朋友——小狗。于是，伤痕累累的它怀着所有希望向主人家走去。

“咚咚咚”，小猫敲了几下主人的门，可门没有开，小猫伤心地正准备离开，门突然开了。主人看见原来的那只小猫奇迹般地出现在眼前，他高兴地连忙抱起小猫说：“你回来真是太好啦！我和小狗每天盼着你回家呢！自从你走后，鼠王带着一大帮老鼠把我们家闹得鸡飞狗跳，我真后悔当初赶走你。”然后，主人仔细地给小猫洗了一个热水澡，并给伤口擦了药。小狗在一旁跑前跑后地帮忙。小猫被感动得流下了热泪。

这天夜晚，四处静悄悄的，突然，那群老鼠又敲锣打鼓地闹起来。早有准备的小猫像一只飞奔的猎豹猛扑上去，一会儿工夫就吃掉了鼠王。剩下的鼠兵鼠将吓得四处逃窜。小猫东抓一只，西捉一窜，忙得不可开交。小狗竖起大拇指，不停地鼓掌加油……

过了几天，小猫和小狗正在路边玩游戏，两只大野猫突然出现在小猫眼前，它们恶狠狠地瞪着小猫，小猫吓得往后直退。小狗连忙挺身而出问：“这是怎么回事？”小猫说：“上次就是它们打得我伤痕累累。”小狗一听，生气地朝两个坏蛋扑过去，野猫吓得撒腿就跑。小猫感激地说：“小狗，你真是我的好朋友！”

从此，小狗每天看家护院，小猫捉老鼠，它们互相关心互相帮助，和谐相处，成了一对最好的朋友，陪着主人一家过着幸福的生活。

一年级作文 篇4

“ 人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我们要将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是不是很耳熟啊？对了，他就是做好事不留名的雷锋写的。雷锋叔叔很年轻就走了，可是他把他的精神留在了人世间，让我们一说到做好事就想起了雷锋叔叔。

有一本书叫做《雷锋》，他的里面讲述了雷锋叔叔的一个个感人的故事，他帮助过许许多多的人。其中有个故事是这样说的：有一次，雷锋叔叔的同班战友小周的父亲得了重病，雷锋知道后，给小周的家里写了封信，信里还夹着10元钱，可是信的落款却是——小周。还有个故事，说是雷锋叔叔的战友小韩的裤子破了几个洞，雷锋叔叔把自己的帽子拆掉了，把小韩的裤子缝了起来，看见他没上床睡觉，趴在桌子上就睡了，把自己的被子给小韩盖上了。

读了几个故事，我就很感动，雷锋叔叔付出不求回报，领导表扬他时，他还说：“我早就和我妈妈一样了，只要能回报祖国就好了，不用什么回报。”领导听了也深受感动。我要学习雷锋叔叔做好事不留名、不求回报的精神，因为这社会，本来就是“我为人人，人人为我”的，老师说过，人人为我的条件就是我为人人。生活中其实也有很多雷锋的，他们做惯了好事的。

同时，我也想说，是祖国培育了雷锋叔叔，我要好好哦学习，长大回报祖国。

一年级作文 篇5

一天，我们班全体做了两个游戏，它们非常好玩，分别是“电风扇”和“蒙眼摸人”的游戏。其中我最喜欢的是玩“电风扇”，它的规则是：一个人蹲在中间，然后一些人围在他（她）们的周围嘴里还要说：“电风扇、电风扇，谁一动就触电。”蹲在中间的'人，要是一看到有人动，就让动的人来当“电风扇”。

开始玩游戏了，直到第三组的时候才选了我当“电风扇”。不一会儿，我就看见有人动了，那个人被选成了“电风扇”，我就回到了座位……

我玩了还想玩，今天真开心啊！

一年级作文 篇6

星期四早上，我在胜利公园的路上发现了两只蜘蛛。一只蜘蛛全身五颜六色的脚上长着毛，领、另一只是黑白相间的。它们中间有刚刚翅膀断了无法在天上自由飞翔的苍蝇，它们两只蜘蛛为了要吃他就冲上了，当我正要踩死它们时，发生了一件有趣的事。

为了争夺猎物，五颜六色蜘蛛扑了上去，另一只却不慌不忙的采取防御措施。接着五颜六色的蜘蛛跳上了另一只蜘蛛上面，好像在说:“我是最强的，猎物应该给我！”另一只蜘蛛也不甘示弱，把身子用力一甩，把五颜六色的蜘蛛甩了出去，说：“我也不是好欺负的。”

最终两只蜘蛛都死了，它们不是战死的，而是被踩死的。

这个故事告诉我们要团结友爱。

一年级作文 篇7

小作者给花园里的花浇水，青草绿树，还有五颜六色的花，花儿高兴极了，还跟作者说“谢谢你”呢。

星期天早上，我在花园里浇花。

我拿着水壶盛满水来到花园门前。好漂亮的花园啊：青青的小草，绿油油的小树，五颜六色的花儿竞相开放，有黄色的向日葵，有红色的玫瑰……

我来到玫瑰花的面前给它浇水，水在太阳光的照耀下，好象一道彩虹。花儿喝着水，好象在说：“谢谢你”。

一年级作文 篇8

一年级真好玩。因为我认识了许多新同学，现在我们都已经是好朋友了。我们一起学习，一起玩耍，一起帮老师干活。有人欺负我们时，我们都很团结，因为我们是一个班的。

一年级真好玩。老师们对我们都很好。任老师很温柔、很和气，很关心我们；马老师很聪明，很可爱，经常和我们一起玩；王老师很漂亮，声音很好听；尤老师画画很棒，双手很灵巧；蔡老师教我们跳绳、跳远、跑步，把我们的身体训练的棒棒的；

一年级真好玩。我们都是小学生了，不用像幼儿园时，老师要时时刻刻地看着我们。我们可以自由自在地去玩耍，可以自己照顾自己。

一年级真好玩。我认识了很多字，可以看很多书，那些书上的故事都很有趣。比如卡梅拉、卡梅利多、卡门、巴巴爸爸、小朵朵、小豆豆，他们的故事常常笑个不停。

一年级真好玩。我喜欢做一年级的小学生。

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在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的一年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级作文 篇1 夏天到了，路旁的林荫郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。 花园里百花盛开，小蜜蜂一刻不停地采蜜，整个花园充满了嗡嗡的声音。一棵高大粗壮的桑树长着一身碧绿的桑叶，真是蚕最美味的食物，我摘了一些桑叶，拿回家喂蚕，刚把桑叶放进蚕们那温暖舒适的家，就听见沙沙的声音，原来那是蚕们在大口大口的吃桑叶。 池塘里小鱼在游动；甚子树上硕果累累，孩子们高兴地吃着甚子果，心里美滋滋的，发出嘻嘻的笑声。 一年级作文 篇2 五年后的一天，小松鼠又来到松树林，它看见松树林（松树）长大了，长出了一个又一个松果。它想：“我应该摘最大的给爸爸妈妈吃，再摘一些给我的宝宝吃。” 小松鼠回到家，把松果给爸妈和孩子，它们吃的津津有味，吃完了，松树们想：“把松果种在家门前，几年后这里就变成了茂密的松树林。” 于是它们马上行动了········ 昨天晚上的语文家庭作业是续编故事《松鼠和松果》，儿子拿出日记本想了一想就开始写了，“五年后的一天············长出了一个又一个送松果。”写到这里笔停住了，告诉我，“妈妈我写完了。”我一看，儿子就写了一句话，就说：“今天的语文作业是续编故事，故事就要有谁、有时间、有地点、发生了什么事，后来怎么样了。咱俩先读一下你的有没有这些，”“五年后的一天（时间有了），小松鼠又来到松树林（谁有了），它看见松树林长大了，（应是松树长大了）长出了一个有一个松果（这是它看到的），但你没有写发生了什么事，结果怎么样了。你说你写的是故事续编吗？儿子看着我笑了，好了，仔细想一想，松鼠来到这松林可以发生什么事呢？结果会怎么样呢？十分钟左右，儿子就拿着它续编的小故事对我说：“老妈，读一读，看怎么样！”一块儿读“五年后的一天（时间有了），小松鼠又来到松树林···········（谁有了，地点也有了），它想：”我应该摘最大的松果···········它们吃的.津津有味（发生的事有了），吃完了，松树们想，种在家门前，几年后这里就变成了茂密的松树林，于是它们马上行动了········（结果怎样有了）。” 儿子，你真棒！这样才是一个完整的小故事。 虽然儿子编的故事情节有点简单，但对于一个六岁多的一年级孩子还是挺棒的。所以我没有告诉孩子故事情节有些单薄。 一年级作文 篇3 一天，我和哥哥带着风筝来到公园玩。一进去，那里人山人海，可热闹了。不远处有几棵弯弯的柳树抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的芽瓣，像一个小女孩甩着自己的长辫子。绿绿的草地上盛开着五颜六色的花朵，有红色、黄色、粉色、紫色、白色、蓝色……它们争着开放，都像在比赛似的。我抬眼望去，天上飞着各种各样的风筝，有蝴蝶风筝、小鸟风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝、小鱼风筝、猴子风筝……它们在天空中自由自在地飞翔。 我看完后，心里感觉痒痒的，迫不及待地放起我的风筝。可是我怎么也放不起来，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。哥哥见了笑眯眯地说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断往上提线。”我听了，恍然大悟。我照着哥哥的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。我见了，高兴地又跳又叫，风筝也跟着忽上忽下，像在跟小鸟嬉戏、玩耍，又像在跟白云玩捉迷藏。不会儿就变成了一个个小黑点，越飞越高了。 今天真是一个美好的一天。 一年级作文 篇4 公园里，空气新鲜，蓝天白云，小明挖了一个很深的坑，小丁拿了一棵树苗，小心地把它放在坑里……小树东倒西歪，小明赶紧把旁边的土放回坑里。小树笔直地站着，小红看见小树的叶子卷起来，赶紧提了一桶水浇上。 小树喝饱了水，舒展开叶子。小明他们高高兴兴的回家了。 一年级作文 篇5 你问我怎么长了蓝舌头?那就听我细细道来。 昨天下午放学后，我一回到家，便准备写作业。我拿出作业本，发现忘了带文具盒回来，只好向妹妹求助，借了一支笔。我拿着笔在草稿纸上试了试，发现写不出字，便把笔芯的末端含在嘴里，使劲吹了一口气，又顺道吸了一口气。哎，怎么有些不对劲呀?嘴里苦苦的、涩涩的，这是怎么了?哎呀!一定是我不小心把墨汁给吸进嘴里了，这可怎么办? 爸爸妈妈还没下班，我得自己想办法。我冲进洗手间，冲着镜子一照，哇!嘴唇上全是墨汁那蓝蓝的颜色。我再伸伸舌头，咦?我的舌头变成蓝舌头了!我赶紧漱口，一连漱了四五次后，再伸出舌头照照镜子，咳!糟糕，还是蓝舌头。此刻，我真有些哭笑不得。我一边埋怨妹妹的笔，一边怪自己粗心大意。正懊恼时，我看到了一旁的香皂。有了!我拿起香皂，不管三七二十一就往舌头上涂。这下嘴里的滋味甭提有多奇怪了，不仅又苦又涩，还满嘴泡泡。我立马将嘴对着水龙头又是一阵猛烈漱洗。 这时，门铃响了，我赶紧跑去开门，原来是爸爸妈妈回来了。我刚喊了声“爸、妈”，妈妈就哈哈大笑起来：“快来看呀，我们家有个蓝舌头姑娘哩!”妈妈这一说，我又羞又急，不好意思地低下了头。 哦，你一定想知道我舌头上的墨汁是怎么去掉的吧?哈哈，是妈妈用牙膏帮我刷干净的。万一你成了蓝舌头、红舌头或者黑舌头，要记得用牙膏刷洗，用香皂是行不通的哟! 一年级作文 篇6 “各位蚊子先生，作文 蚊子开会。女士：今天，我们会议讨论的题目是——怎样才能安全地吸人血。这个问题牵涉到全世界蚊子的性命和安全。因此，请大家踊跃发言，提出宝贵意见。“ 做主席的蚊子提高声调，讲完开场白之后，会议便正式开始了。 一只年轻的蚊子妈妈第一个站起来说道：“我觉得我们可以发明一种防毒衣服，这样，我们就可以不怕蚊香的气味了。“那只年轻的文字妈妈以为自己的办法很好，得意洋洋极了。这时，一只年轻有为的蚊子站起来，反驳道：“这个办法肯定行不通。你们想想，一来，我们穿着防毒衣服不方便。二来，人们看到了我们之后，也会把我们给拍死。“那只年轻的蚊子妈妈被说得哑口无言，小学三年级作文《作文 蚊子开会》。 一只饥肠辘辘的蚊子站起来，说道：“我觉得，我们可以去吸挂盐水的人的血。人们看到了我们，肯定会来打我们。如果他们用手打我们的话，那只打盐水的手就会颤动，手一颤动，针就会被拔出，手就会肿起来。“蚊子们听了，都啧啧称赞。有些蚊子还在下面小声嘀咕。 一只老奸巨滑地老蚊子站起来，慢条斯理地说道：“对了，我们还可以跟生产蚊香的厂家商量商量，让他们偷工减料，把质量做得差一点，这样一来，我们就可以全体进攻，尽情地吸人血了。“蚊子群众们都说这个办法很妙！有一只花蚊子不断地称赞道：“真是妙极了。俗话说得真好，姜的还是老的辣。“ 这时，做主席的蚊子重重地拍了一下桌子，示意让大家肃静，然后说道：“打击啊都觉得这个办法好，那我去跟生产蚊香的厂家商量吧！“于是，蚊子群众们等待着好消息。 做主席的蚊子回来了，他脸上带着笑容，春光满面，兴奋地说：“告诉大家一个好消息，厂家答应我们了！“听完这个消息，全场都沸腾起来了！ 一年级作文 篇7 今天下午我和哥哥一起到公园去喂鸽子。到了公园，我看见一只只白色的鸽子悠闲地站着，好可爱。 我去买了鸽子食，然后把鸽子食打开，洒在地上，像天女散花一样。鸽子急匆匆地跑了过来。看那鸽子吃食的样子，头一抬一低地好像在说：“真好吃”！。我走到哪里鸽子就跟到哪里，三包很快就喂完了，这会儿我该回家了，而这群鸽子像是依依不舍的样子！今天我真快乐！ 一年级作文 篇8 我的班主任是杨老师。她心地善良，和蔼可亲。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。杨老师长着一张瓜子脸，有一双严厉的眼睛。每一次我不注意听讲的时候老师那严厉的目光就投向了我。 老师的话语也温柔，恳切，就像春天那暖暖的带着花草香气的微风钻入我们的心里。杨老师教课非常认真，而且对我们很负责任。记得有一次，我们班的张赛因为跑得太快把腿磕伤了，杨老师马上让我 带着张赛去医务室，回来以后，杨老师还是不放心的问张赛好点了么？并嘱咐他以后跑步时一定要小心。 我为有这样的老师而自豪。