(1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
(2)多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
(3)让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
(4)精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。
当儿童出现语言发育迟缓时，家长可以采取以下措施来帮助孩子：
提供丰富的语言环境：与孩子多交流、多讲故事、多听儿歌等，可以刺激孩子的语言发展。同时，家长可以多陪伴孩子，多跟孩子进行对话沟通，这样也有助于孩子模仿和理解语言。
鼓励孩子表达自己的需求和感受：当孩子想要什么或有什么需求时，家长可以鼓励孩子用语言表达出来，而不是通过哭闹等方式来表达。这样可以逐渐培养孩子的语言表达能力。
重复和模仿孩子的语言：当孩子在说话时，家长可以重复他们的话，或者模仿他们的发音和语调，这可以让孩子感到被理解和被关注。同时，家长也可以用简单的词语或句子跟孩子沟通，方便孩子理解和作出回应。
创造机会让孩子与同龄孩子交往：与同龄孩子交往可以促进孩子的社交和语言发展。如果孩子的语言问题较为严重，建议及时咨询专业医生进行评估和治疗。
总之，针对儿童语言发育迟缓的情况，家长需要了解孩子的情况并采取相应的措施来帮助孩子。同时，家长需要耐心地与孩子沟通，鼓励他们表达自己的想法和感受，并提供丰富的语言环境来促进孩子的语言发展。
1.心理治疗的方式缓解。
2.语言训练的方式进行缓解。语言发育迟缓可能是智力低下，经历障碍，中枢神经系统疾病等各方面的原因而导致的，通常会出现表达能力下降，以及言语理解能力落后等症状，在平时一定要多与孩子进行语言上的沟通。
总之如果是发育过程中的语言发育迟缓，需要密切的注意关注，如果孩子到了三岁还是语言表达有障碍就必须要到专业的儿童医院进行检查和对症的治疗了，望采纳！
2-3岁：知道身体部位叫什么，会用“我”，会把动词及名词结合起来用，有500个词汇量，说短句子，理解大与小，喜欢反复听一个故事。
3-4岁：可以讲故事，说四五个字以上的句子，词汇量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，会几首儿歌。
如果孩子疑是语言发育迟缓，一定要及时进行语言康复训练，一般来讲3岁左右是最佳的训练黄金期。5岁前是次黄金期。
语言迟缓的治疗没有特效药，唯一有效的就是针对性的功能训练。
同时还要鉴别诊断到底是单纯性的语言发育迟缓，还是存在自闭症、智力低下的情况。
一般在医院就诊不要挂儿科，挂儿童保健科，最有有发育行为专科，就挂专科进行诊断和康复训练。