亲子课堂可以讲什么内容

Question

如题所述

Answer 1

亲子课一般都是采用3Q+1理论：智商（IQ）+ 情商（EQ）+ 德商（MQ）+ 行为习惯。
智商：包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
情商：是指良好的道德情操，是乐观幽默的性格，是面对并克服困难的勇气，是自我激励、持之以恒的韧性，是同情和关心他人的善良，是善于与人相处，把握自己和他人情感的能力等等。

德商：是指一个人的道德人格品质。德商的内容包括，体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。
行为习惯：直接关系到每个人做事的条理性。做事只有有条不紊，才能够在激烈的竞争中从容不迫。

有专家研究表明：100%的成功＝20%的IQ+80%的EQ、MQ和其他。
亲子课里设置了几大环节：
打招呼（自我介绍）、取送工作毯、精细、认知、音乐、大运动等。
打招呼：锻炼孩子的胆量、社会交往能力和表达能力
精细：锻炼孩子的精细动作、耐力、观察力、
认知：锻炼孩子的观察、记忆、分析、想象、思维、行为习惯、情商、德商的全面培养。

音乐：培养孩子的情商、与人合作的交往能力、表达能力、节奏感、激发想象力。
大运动：锻炼孩子的体能、克服困难的勇气、持之以恒的韧性、秩序感。
取送工作毯和教玩具：锻炼孩子的秩序感以及热爱劳动的品质。
通过以上可以看出，整个一堂亲子课孩子是在欢乐的气氛中得到了全面的锻炼，而并非简单的游戏，是在潜移默化中学到了更多的内容。

亲子课是侧重智力与非智力因素的共同培养，非智力因素的比重占整个教学内容的50%，因为非智力因素对孩子的未来成长更为重要，是孩子将来事业成功的决定因素。所以，亲子课的教育理念是培养适应未来社会发展需要的人才，不是迎合家长心里的知识型的培养。因为孩子的未来比现在更重要！

Answer 2

1、引导孩子观看图片，请孩子说一说看到了什么？发生了什么事？对于3-6岁的孩子，读图就是阅读，在读图中发展宝宝的观察力、理解能力是至关重要的，同时发展孩子的语言表达能力。

2、绘声绘色的为孩子朗读故事，您不必自己组织语言，而是直接读故事书下面的文字，因为这些文字语言更规范，孩子也更易于理解接受。如果孩子已经认字了，您可带着孩子一起阅读。

3、我们每页下面都有问题，请孩子思考回答，这个环节最重要的是能够引发孩子的思考，并鼓励孩子乐于表达自己的想法、观点，而不必拘泥于答案正确与否，当孩子在学完了整个主题内容后，很多知识性问题，孩子都能轻松解决。



















4、待孩子熟悉故事后，家长可请孩子复述故事内容，也可请他给你讲这个故事。

三、活动练习：

家长引导孩子讲述故事，完成后可以引导孩子回答以下的内容完成活动册，巩固所学内容。



03

本节活动以认识海洋生物为导线，引导孩子不仅了解各种海洋生物及其特征。更从探索方面激发孩子对海洋生物的兴趣和探索的欲望。希望家长可以带领孩子认识更多的海洋生物。

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