除了北上广深等等大城市，其实全国教育水平一个鸟样，一样的教育体制，一样的课本，一样的参差不齐的教师队伍，说那个地方整体多好也不见得，省会城市和地方城市不一样，城市和农村又不一样。
通俗一点说，全国省会和省会比，地方和地方比，教育水平差距并不大。
云南地处边疆，少数民族众多，确实边疆地区教育水平很差，很多人对教育的认知不足，但是云南绝大多数地区对教育是比较重视的，比如云南的曲靖，和国内的任何一个地级市相比都不会差。
和国内的贫富差距一样，教育和经济发展水平成正比的，经济发展好的地方教育也普遍就好，云南的经济发展速度名列前茅，教育的发展也在跟上，近两年各地州高考成绩都有突飞猛进的势头，省会昆明压力山大，今年直接哑火连成绩都不敢公布。
看问题要客观公正，云南的教育不是一成不变的，整体来说肯定不如湖南湖北，沿海的浙江、广东、江苏等等省份，和同在西部的省份比也算马马虎虎吧，期待几年以后经济发展，教育腾飞。
云南，处于云贵高原，发展比起沿海地带和东北是相当慢的，教育水平与经济发展成正比。所以说教育水平是相当差……在加上少数民族的汇聚，教育完全跟不上。首先，师资力量落后，在云南211学校只有一所，名师也是少之又少，根本没有自己的一套教育学习系统，基本是拿来主义，哪个省的教育好，我们就学习哪个省，导致一年一种方式，教育肯定是有问题的。然后 云南农村居多，很多家长对读书是持有否定态度的，认为只要识字，能算账就基本差不多了，所以很多小孩读书初中就毕业了。还有云南农村多，很多小孩二十不到就结婚生子了，这也导致在农村学校教育的局限性。这几年经济发展快，但教育慢慢变成了商业模式，买房送名校读书名额是 社会 的一大悲哀，导致贫富和思想，素质的严重差距。这在任何一个发展时期都是不正常的，所以很多外省人觉得云南人野蛮，没素质。但其实云南人是热情的，是很好的，只是 社会 发展导致了这一切。如果当时经济特区是从云南开始，我想云南也是一个教育大省，毕竟云南是比别的很多地方慢了很多年，民族多，文化繁杂精彩， 旅游 风景多，地处中国的西南大门，是别的地方不具有的特色地段，随着时间的发展，云南经济，文化，教育也会增长快速，可能超过很多地方……
身为一个云南人，说实话，教育水平确实没有外省的高，但是这并不阻碍许多优秀的云南高中生为之努力。都说云南的教育看曲靖，因为省状元大多次都是曲靖一中的。今年云南的文理科前50名曲靖占40多个，其中曲靖一中，印旺占的最多。印旺是会泽的，刚好我也是会泽的。只是不在印旺。印旺收录了全县大多数成绩最好的学生。我不知道哪里的情况。但是我有一个表妹说里面的高三学生就像鬼一样。高三的教室高一高二都不敢靠近，那种不吃饭的学，用命来学。三所高中高三都是一个月放两天。可能我感触最深的就是每当放月假的时候校门外的家长都围得水泄不通。你们知道那种感觉吗？可能大多数学生境并不是很好，从校门口出来看见家长穿的脏兮兮的，可能刚从田里赶来，或者刚下车，带着一袋袋土特产，真是是个人都认得要好好的学。我记忆里考上港大的女同学，听说根本没有什么家境，她父母是打渔的，在她很小的时候出去打渔下暴雨被淹死。后来跟着爸爸的亲妹妹过。她小娘当时才17.18岁吧，但是依然供着她读书，带着她嫁人。天无绝人之路，她考起了港大。不说了，我的成绩并不是很好，但是我却知道作为一个读书人，用心去读。
与其他省份相比，目前云南的教育水平和质量相差较大。稍微举一个例子，大学期间认识一位江苏学生，聊天后发现江苏的教育模式与云南不同，在他们当地，师资力量强的基本是私立学校，里面的老师学历普遍较高，学校对老师的考核机制很严格，当然老师的待遇也比较理想。而公立学校的教学质量却很一般，里面的学生大部分考大学都困难，相对的，公里学校数量也较少。此外，私立学校的学费非常的高，光上小学都要花很多钱，家长们的教学支出很多。
有一个印象很深的例子，许多云南考生应该都是通过高考认识的葛军老师，这位江苏学生介绍，江苏省内的数学比赛，拿到奖的就有机会参加夏令营，而在某届夏令营上课的老师中，葛军就是其中之一。虽然能参加夏令营的学生很少，但不可否认的一点是，当其他学生已经能直接听到名师的当面授课时，云南考生接触的方式却是高考题。当然，云南也有很多好老师，但与省外的师资力量相比，还是有一定差距的。
云南山区较多、自然、经济条件都更为落后，教育意识普遍不是特别强，毕竟物质基础是精神需求的前提。从资源配置的情况来说，城乡教育资源分配不均，城乡学生的差距也较为明显，教学质量弱的学校涉及面和数量都略大。从教学设施和师资队伍建设上看，云南部分乡镇的村落小学条件都较落后，有些村子里的小学一个老师教授几门科目的情况很常见。这些学校教育水平要从整体提升，还面临着许多工作。仅仅从云南省内的一些城市来说，择校的现象就是因为资源不均衡。所以对乡镇和偏远乡村来说，资源的配置情况就不言而喻了。
近年来，云南在教育上投入了很多财力。但真正要提高目前的教育水平，需要考虑方方面面，不论是提高偏远乡村的教育意识还是政策、资金扶持等都十分重要。“教育乃百年大计”，发展与教育是密不可分的。
我是河北高考生，大学在云南昆明理工大学读的，说说我们班的情况。云南本地人在班级占一半以上。整体学习能力偏低，知识基础偏低，感觉学习相比较外地人要吃力很多，尤其是英语，挂科的几乎都是云南省的。我们外地的平时随便学学，考前突击，只要自己不放弃，考试基本都会过，也不会有太大压力，但云南同学就感觉他们会很有压力。我说得是整体情况，而且是十几年前了。我到这里才知道，我所读的大学在很多省份是二本招生，在云南本地是一本。现在过去那么久了，应该有了很大进步了。有注意到近几年云南高考成绩提高很多。应该比我读书时好很多了
我跑过云南的很多学校，昆明的，曲靖的，昭通的，大理的都有，整体有了很大提升，但仍然落后，尤其是教育教学方法和教育理念这二方面，包括我老家的曲靖一中，纯属个人观点，不喜勿喷！！！
我自己是云南人，但是不得不说实话，云南的教育是相对要落后些的，在我们那个时代更明显，现在已经好很多了，但还有一定的差距。
我认为造成这种差距的原因主要有两方面:1.学校教育这块，估计是投入教学研究的精力不够，教学的方法未能成体糸，而且接触外边的教育方法也不多，在地州绝大部分的学校更明显。2.很多家庭对读书不是多么重视，从而小孩子也不太重视读书，因此学习的原生动力就不足，主观上就没有拼了命读书的欲望。读书是辛苦的，也是一个长期的事，最终读书读得好的人，都是自己有强烈的愿望想读书的人，拼命读书加上学校的很好的教育方法和体糸，教育质量才能好的！希望云南的教育水平越来越好！
:云南地处西南边陲，与沿海省份相比非常落后。江、浙、沪幼儿园就开始学习英语、奥数，暑假全都进补习班、兴趣班，而云南边远山区的孩子是要帮父母做家务、农活。并且思想意识也没转变，认为读书无用，大学生也是打工，不知上完初中就打工，既省了钱又挣了钱，其实大错特错。但近几年受互联网的影响，多数人也意识到知识的重要性，特别是曲靖的教育更是突飞猛进。
云南教育看曲靖，个人认为云南整体的教学水平的确不怎么样，做得好的也就曲靖， 在云南是一枝独秀的 ，但 比起全国的优秀水平还有差距。
一个能把教育搞好的地方，一定是政府、家长、学生，都非常重视教育的地方，这三者缺了一样都不行，云南少数民族很多，国家推行义务教育很多年，到目前为止，还有很多山区的少数民族，是不愿意送子女去读书的，最多读完小学，十六七岁就回去结婚了。
即便在教育发展最好的曲靖，这样的例子也不是个案，我们这边的教育是以严格出名的，大多数的家长都认为这没有什么问题，这就是天经地义的事，现在城区的家长，对于这一点大都没有什么意见，虽然觉得学生苦，但这是整个 社会 环境的问题，不苦怎么办呢？不苦就要落后！
反过来是现在很多农村家长，过于骄纵自己的孩子，打不得说不得，乡村的教学力量本来就薄弱，老师如果再懈怠一点，这个差距就会越来越大，但问题是，这样的观念差距在很多地方都是普遍的，尤其是在少数民族地区。
教育不是喊口号就能喊出来的，没有好的老师，没有相应的教学环境，怎么发展教育？
越蠢越不办教育，越不办教育越蠢，这就是恶性循环，云南的整体教育水平在全国是中等偏下，这一点无论怎么粉饰，都是事实，这几年虽然硬件设施和师资条件，都有所改变和提升，但是欠债太多，不是一天两天能追得上的，现在还有很多学校的英语老师是非英语专业出身的，这样怎么教得好？
尤其是云南这样的边陲省份，如果不重视教育，就要一直穷下去，自己有资源又怎么样，守着这样的资源穷了上千年，现在发展了，只不过是让发达地区的人来赚钱而已！自己没有知识就只能是守着金饭碗要饭！
云南经济较弱，教育水平自然较弱，我是一名教师，自然很想去山区支教，也很喜欢云南山区纯朴的民风，这几年我也留意云南的教育，虽然教育设备落后，但学生的学业素质比一些经济发达的地市还好！最后希望更多的教育者关注云南教育事业