就目前的社会现状而言，我个人认为中学教师的发展前景更好一点。
从教师自身角度来说，同一个专业方向的老师，小学教师和中学教师之间会有很大的差距。首先我以语文老师为例吧，因为我是汉语言文学专业毕业的师范生，我的好朋友是小学教育语文方向毕业的，我们这两个专业第一个区别就是所属学院不同，我是文学院的学生，她是教育学院的。我们文学院的老师会给她们上古代文学、古代汉语、现代汉语、现当代文学、外国文学、写作这些基础课程，从老师的反映来看，她们的这些专业基础不如我们文学院的学生。因为她们毕竟是教育学院的学生，还会学习一些教育学方面的知识。
其次，从教师资格证的申请来看，我们是高级中学教师资格证，她们属于小学，并且她们毕业以后考工作可以考幼教，而我们就不行。从这些条件来看，她们在专业技能方面属于杂而不精，而我们就相对专业一点，可以胜任更高一级的教学工作，同样，小学的教学任务我们也能胜任，而她们小学老师未必可以胜任初、高中的教学任务。比如说数学老师，在大学时代，他们学的专业知识确实可以胜任中学的教学任务，但是当你长时间的进行小学教学的时候，中学的一些内容不去接触，就会生疏。但是一个中学老师，平时接触的都是一些相对复杂的问题，面对小学生的问题的时候，自然就会轻松好多。
从专业角度来说，小学老师无外乎语数外、体育、美术、思想品德……而中学老师的话，就会多出了物理、化学、生物、政治、历史、地理这些专业的老师。现在社会上的补习班满大街都是，中学老师他们可以有更广的空间去自我发挥，因为我们的教育更倾向于应试教育，为了提高孩子的成绩，很多家长都会为孩子报辅导班或者专门请家教。中学老师无论从需求度还是待遇角度，都要比小学教师好。
以上就是我的看法，不过不管是从事小学教学还是中学教学，都是人民教师，是人类灵魂的工程师，是祖国的园丁，都应该以最饱满的热情对待自己的工作。应该为自己所从事的行业贡献自己的微薄之力。
我觉得中学教师的发展前景好，因为中学老师学到的东西比小学老师要很多，而且我感觉中学教师的素质明显要比小学老师素质高。
就拿我的小学和中学来说吧，说实话小学的课程很简单，我小学时候的老师竟然可以身兼数职，教语文的也可以去教数学，教数学的同样也可以去教体育，因为小学的课程都不需要有太深的专业功底，一般大学毕业甚至高中毕业的学生都可以教的了小学的课程。小学老师重要的是得有耐心，能把简单的东西很轻易的让孩子听懂，然后尽量提高他们的正确率，对老师的技术要求不太高。
但是中学课程就不一样了，它就有一定的知识深度了，需要教师有专业知识的素养，大家会发现中学老师教的课程一般都是自己大学所学的专业，或者教的课程不会改变。中学教师在平时的代课过程中得不断提升自己，因为会有好多有难度的题来挑战老师，这个时候就需要查阅更多的资料或者去学习更多的东西来提升自己，不然有得难题出来仅凭现有的知识就有可能解决不了。
我觉得小学老师和中学老师的素质也明显不一样，首先学历要求不同，中学老师一般都比较有追求，平时会多看一些书呀，多锻炼自己，小学老师除了上课之外应该比较少的接触到自己所带的课程。学习环境对于发展前景来说是特别重要的，如果你身边的人都在努力，那么你就有动力去提升自己了，显而易见，中学教师更适合于此。
有追求的中学教师才能更加努力提升自己，一步一步的提高职称，评奖评优，才有发展前景。
我选择考的是小学教师资格证，如果就目前发展前景看，我觉得小学教师比中学教师更好一些，下面几个小学教师胜于中学教师的几个看法是我个人的想法。
第一个，小学生的启蒙越来越重要。由于现在生活条件改善，丰富的物质生活改变了人民的思想，也让越来越多的孩子早熟，各种叛逆的孩子层出不穷，虽然大部分都是在中学显露出来，这恰恰暴露了小学教育的不足和隐患，由此作为小学启蒙老师肩负的责任更多，不仅仅要传授孩子知识，还要教育孩子如何做人和控制自己，始终坚持最初的梦想，这对于小学老师的发展是很有挑战性的。
第二个，小学教师的自我时间更充裕。选择当小学老师并不是全部时间都是在授课上，小学老师每天就有固定的几节课，其他放学时间都是自我支配的，而且节假日都是带薪休假，这些时间作为老师就可以去自己想去的地方和想玩的地方了，增长自己的见识所见所闻都可以说给自己的学生，让他们对外面的世界有更多的幻想。
然后中学老师就比较繁忙了，每天早上很早起床督促学生晨读，一星期都住宿在学校，晚上还要陪着学生上晚自习，周六周日还要上课，中学老师在学生上课时间比学生都要忙。
无论是对于孩子的发展还是对于老师本身的发展，如果想要追求很高的工资，那么层次越高越好，如果想要自身发展，那么我就会选择小学老师，很多都业余时间，这些时间足以让一个人发展自己其他方面。
同样是为人师表，同样是教师，但是往往所教授的学生是不一样的，因为学生是有年龄大小的，所以就会有中学教师和小学教师之分，而从发展前景来看，我认为中学教师的发展前景要好于小学教师：
第一点，一般来说，一个工作发展前景越好的话，能够有能力担任这项工作的人就越少，中学教师其实还是需要很高的教学素养的，因为高中生往往智力水平都不低，而高中的题目更是很难，高三的老师每天都要解决许许多多的数学难题，这就要求这些高中教师的能力必须很强，就拿数学来说吧，许许多多的高考数学的压轴题全省都没有多少人做出来，这却要求数学老师能够让那些准备高考的高中生们理解，这些数学老师必须经验丰富，不能被学生的提问给难住了。而小学老师就往往没有什么要求，可以说读过初中的人都可以去担任小学老师的职位了，因为要求不高往往也就没有什么发展前景。
第二点，就人脉关系来说，无疑中学老师发展前景更好，一座重点中学的老师更容易收获好的名声，因为这个阶段的学生的学习是被家长极其重视的，家长们都希望孩子能够考上一所好的大学，所以一个高中老师如果教得好，往往就是容易被家长们所欢迎，而所谓的好的中学老师往往有桃李满天下，学生们考取名牌大学色甚至清华北大之后都会感谢老师，所以高中老师的人脉关系真的比小学老师强太多。
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